أثر التعزيز " البديلي " على التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي " الحلقة الأولى " دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حمدي محروس أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 125 - 153 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعزيز وأسلوب التقويم على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية
بواسطة: محمد، حمدي محروس أحمد منشور: (1994) -
أثر التعلم ( منظم - غير منظم ) على الاحتفاظ والتذكر طويل المدى لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي دراسة تجريبية
بواسطة: أحمد، حمدي محروس منشور: (1994) -
أثر استخدام مبدأ بريماك في التعزيز والعقاب على تحصيل الحساب لدى تلاميذ الصف الرابع الاساسي
بواسطة: عبدالرسول، خلف أحمد منشور: (1994) -
اثر الخبرة التربوية المبكرة فى دور الحضانة على التحصيل الدراسي اللاحق و الذكاء لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسي ، الحلقة الاولى
بواسطة: أحمد، حمدي محروس منشور: (1994) -
أثر المشاركة الإيجابية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي دراسة تجريبية
بواسطة: يوسف، زينب عبدالحميد منشور: (1989)
