دراسة تجريبية لمعرفة مدى إمكانية تدريس موضوع الأعداد الصحيحة لتلاميذ الصف الخامس بالتعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، نبيلة زكي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 227 - 251 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48268 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تجريبة للتعرف على مدى إمكانية تدريس موضوع المعادلات لتلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: إبراهيم، نبيلة زكي منشور: (1987) -
أثر استخدام الوسائل التعليمية في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن في موضوع الكسور
بواسطة: مقدادي، فاروق أحمد منشور: (2004) -
دراسة تجريبية لمعرفة مدى إمكانية تعلم النظامين العديين الخماسي والثلاثي بالصفين الرابع والخامس الابتدائي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (1993) -
العلاقة بين مستويات التفكير الابتكاري والتحصيل الأكاديمي في مادة العلوم العامة لتلاميذ الصف الخامس الأساسي
بواسطة: حمامه، صلاح الدين محمد سليمان منشور: (1988) -
دراسة تشخيصية علاجية لأخطاء بعض تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي في قسمة الكسور العشرية
بواسطة: مصطفى، أحمد السيد عبدالحميد منشور: (1986)
