ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظام التكاليف المبني على الأنش...>الوصف

نظام التكاليف المبني على الأنشطة في مؤسسات التعليم العالي : دراسة تطبيقية على جامعة مؤتة

المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عبدالله، خالد أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Khalid Amin
مؤلفين آخرين: عبدالغني، عامر ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 10, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 211 - 241
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 483090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوسائل التعليمية | محاسبة التكاليف | المؤسسات التعليمية | الأردن | جامعة مؤتة | الرقابة المالية | التخطيط الاستراتيجي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء نموذج يساعد على تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية، وإجراء ذلك التطبيق في جامعة مؤتة كحالة تطبيقية. وتكمن أهمية هذا البحث باعتباره من الدراسات القليلة التي تتناول إمكانية تطبيق نظام التكاليف المبنى على الأنشطة في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية وذلك من خلال بناء نموذج يوضح آلية التطبيق لما لذلك النظام من أهمية كبيرة في التحديد الدقيق لتكلفة الخدمة المقدمة مما يساعد في توفير معلومات دقيقة يعكن الاعتماد عليها في عمليات التخطيط والرقابة واتخاذ القرارات بشكل فعال وكفء، خاصة إذا علمنا أن معظم تكاليف المؤسسات التعليمية الجامعية هي من التكاليف غير المباشرة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1. امكن تحقيق هدف الدراسة الذي تضمن عملية بناء نموذج لتطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية، من خلال بناء نموذج يمكن معه تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية طالما توفرت بها اشتراطات ذلك التطبيق والعناصر الأساسية التي يتكون منها ذلك النظام، وإمكانية تعريف تلك العناصر وحصرها وتحديدها. 2. أمكن تطبيق نموذج نظام التكاليف المبني على الأنشطة الذي سبق بناؤه نظريا على قسم المحاسبة في جامعة مؤتة للعام 2004، الأمر الذي نتج عنه تحديد تكلفة ذلك القسم، إضافة إلى تكلفة طلاب تخصص المحاسبة وهكذا يمكن تعميم ذلك التطبيق على بقية أقسام المؤسسة، إضافة إلى أي مؤسسة تعليمية أخرى طالما توفرت البيانات المناسبة والملائمة والمتعلقة بالموارد المستهلكة، والأنشطة ومستويات حدوثها، وتكلفة تلك الأنشطة، ومسببات التكلفة.

This study aimed at developing a model which can be used by the higher education institutions in order to help them implement the Activity Based Costing System. The study also aimed at applying the developed model in the University of Mu'ta as a case study. The significance of this study stems from the fact that it studies the ABC system in the Jordanian public sector, namely the educational sector. The study may help management in raising productivity and becoming more competent in providing cost information for the purpose of planning, control and decision making. The following conclusions were arrived at: 1. There is a possibility to develop an ABC implementation model for the Jordanian higher education institutions once the factors and conditions for such implementation are determined and made available. 2. The success of applying the developed ABC model in the University of Mu'ta was proven to be up to the expectations.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.