| LEADER |
03299nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1343130 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 271908
|a عثمان، أكرم مصباح صبح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تجربة مدرسة المهارات الحديثة الخاصة في رعاية الفائقين والموهوبين
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
|c 2009
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 211 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تولي التربية والتعليم الاهتمام بتنشئة الطلبة وإعدادهم للحياة لكي يكونوا نافعين ويتمتعون بمزايا تؤهلهم لحمل رسالة العلم والتحلي بالمسؤولية والاعتماد على النفس، ومما لا شك فيه إن هناك فئة تتمتع بالتفوق والموهبة، تحتاج للرعاية وصقل قدراتها ومهاراتها وميولها لترتقي نحو سلم التميز والإبداع. لذا حرصت مدرسة المهارات الحديثة الخاصة على رعاية هذه الفئة بكافة المناحي والسبل التربوية والتعليمية، فقد أولت الاهتمام بحصرها وإجراء اختبارات القدرات العقلية لها، وفتح ملف نفسي يعنى بكافة الجوانب الصحية والاجتماعية والتعليمية والسلوكية والشخصية، وحرصت على إجراء دراسة استطلاعية للتعرف على المهارات الاجتماعية، لكي تنمي هذه الفئة وفق الاستراتيجيات التي تكفل لها بناء الشخصية الاجتماعية والمهارية، وعنت بأهمية التعلم الذاتي للقراءة والاطلاع، وبناء الثقة بالنفس والاستزادة من المعرفة والعلوم، وإتقان فن الإلقاء والتقدم، وحفظ القرآن الكريم. بالإضافة إلى تكريم الفائقين والموهوبين وتحفيزهم على الدوام بالمكافآت التشجيعية التي تسهم في تحفيزهم نحو التطور والرقي والتميز، وتدريبها للمشاركة بجوائز التميز التربوية على مستوى دولة الإمارات العربية المتحدة.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات العقلية
|a الطلاب المتفوقون
|a الطلاب الموهوبون
|a رعاية المتفوقين
|a رعاية الموهوبين
|a مدرسة المهارت الحديثة الخاصة
|a المهارات الاجتماعية
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a الإمارات العربية المتحدة
|
| 773 |
|
|
|c 002
|d عمان
|i المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي
|l 000
|m ج 2
|o 6708
|p 6
|s المؤتمر العلمي العربي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين - رعاية الموهوبين ضرورة حتميه لمستقبل عربي أفضل
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 6708-002-000-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 483297
|d 483297
|
