| LEADER |
03110nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1343279 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 145736
|a العلواني، صالح خميس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة المعلم بالطالب المتفوق من وجهة نظر معلمي و معلمات مركز الفاتح للمتفوقين في ليبيا
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
|c 2010
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة لمعرفة طبيعة العلاقة بين المعلم، والطالب المتفوق من وجهة نظر معلمي مركز الفاتح للمتفوقين في ليبيا، كما هدفت لمعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية عن مستوى دلالة (a=0.05) في علاقة المعلم بالطالب المتفوق، والتي تعزي لمتغير الجنس والتخصص العلمي وسنوات الخبرة بالنسبة للمعلمين. قام الباحث بقياس العلاقة بين المعلم والطالب المتفوق، وتم التأكد من الصدق والثبات للمقياس، حيث وصل ثبات المقياس إلى (89%)، كما طبق المقياس على مجتمع الدراسة والبالغ عدد أفراده (44) معلمًا ومعلمة في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2009-2010) ونتيجة لصغر حجم مجتمع الدراسة لم يستخدم الباحث العينة. وأظهرت نتائج الدراسة – بعد استخدم التحليل الإحصائي المناسب – أنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (a=0.05( لعلاقة المعلم بالطالب المتفوق تعزى لمتغيرات الدراسة، حيث كانت الفروق غير دالة إحصائيًا. التوصيات: . قيام دراسات أخرى حول علاقة المعلم بالطالب المتفوق على متغيرات أخرى . قيام دراسات أخرى حول علاقة المعلم بالطالب المتفوق من وجهة نظر الطلاب المتفوقين والموهوبين. . قيام دراسات أخرى حول علاقة المعلم بالطالب المتفوق في بيئات أخرى غير البيئة الليبية.
|
| 653 |
|
|
|a الطلاب الموهوبون
|a الطلاب المتفوقون
|a المعلمون
|a اتجاهات المعلمين
|a مركز الفاتح للمتفوقين
|a ليبيا
|a العلاقات الإنسانية
|
| 773 |
|
|
|c 002
|d عمان
|i المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي
|l 000
|m ج 1
|o 6709
|p 7
|s المؤتمر العلمي العربي السابع لرعاية الموهوبين والمتفوقين - أحلامنا تتحقق برعاية أبنائنا الموهوبين
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 6709-001-000-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 483351
|d 483351
|
