ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأمن النفسي و علاقته بالأنشطة الابتكارية لدى تلاميذ الخامسة إبتدائي

المصدر: المؤتمر العلمي العربي التاسع لرعاية الموهوبين والمتفوقين - شباب مبدع إنجازات واعدة
الناشر: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
المؤلف الرئيسي: بن ساسي، عقيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
رقم المؤتمر: 9
الهيئة المسؤولة: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 393 - 421
رقم MD: 483634
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن طبيعة العلاقة بين الأمن النفسي و الأنشطة الإبتكارية لدي تلاميذ الخامسة ابتدائي بمدينة غرداية، كما فحصت مدي اختلاف طبيعة العلاقة بين الأمن النفسي و الأنشطة الإبتكارية باختلاف الجنس و المستوي التعليمي استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي لمناسبتة طبيعة الدراسة ، ولجمع بياناتها تم بناء أداة تقيس الأمن النفسي أما بالنسبة للأنشطة الابتكارية فتبنينا قائمة "بول تورانس" التي عربها "مجدي حبيب" و المكونة من 81 فقرة، وعدلتها "ياسمين عليان" ليصير عدد فقراتها 67 فقرة و قمنا بتعديل 9 فقرات منها لتناسب بيئة الدراسة و ضم بعد الفقرات المتشابهة ، و بعد حساب الصدق التمييزي لفقراتها حذفنا 6 فقرات غير مميزة لتصبح القائمة مكونة من 57 فقرة، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية للأداتين طبقتا علي عينة الدراسة الأساسية في 3-4 ماي 2011 و التي تكونت من 93 تلميذا (62 ذكر، 31 أنثي) اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة من ابتدائيات مدينة غرداية. وبعد تحليل البيانات إحصائيا باستعمال برنامجي 19.0 spss، EXCEL 2007 خلصت الدراسة إلي النتائج الآتية: 1. لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي و الأنشطة الإبداعية لدي تلاميذ الخامسة ابتدائي. 2. لا تختلف طبيعة العلاقة بين الأمن النفسي و الأنشطة الإبداعية اختلافا دالا إحصائيا باختلاف الجنس (ذكور/إناث) و باختلاف مستوي التحصيل الدراسي (مرتفع/منخفض) لدي تلاميذ الخامسة ابتدائي.