| LEADER |
02430nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1346152 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحميضي، إبراهيم بن صالح بن عبدالله
|g El-Houmaidhi, Ibrahim Ibn Saleh Ibn Abdullah
|e مؤلف
|9 99546
|
| 245 |
|
|
|a أثر معلم القرآن الكريم في تعليم التدبر
|
| 260 |
|
|
|b عبد الفتاح محمود ادريس
|c 2013
|g سبتمبر / ذو القعدة
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 360
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يناقش هذا البحث دور معلم القرآن الكريم في تعليم التدبر لطلابه وذلك بغرسه في نفوسهم وتدريبهم عليه وقد اشتمل علي مقدمة وسبعة مباحث وخاتمة وتناول بيان سبع وسائل نظرية وعملية سهلة وممكنة التطبيق في الحلقات والصفوف القرآنية ومن أهم نتائج هذا البحث: ألا يقتصر دور معلم القرآن الكريم علي تصحيح التلاوة وتعليم الأداء وتحفيظ الآيات فحسب بل ينبغي أن يعتني بتعليم التدبر والتأثر بالقرآن لطلابه وذلك باتخاذ الوسائل المناسبة مع مراعاة الوقت ومستوي الطلاب.
|b Discusses this research the role of teacher Quran in the education of forethought to his students, so Pegrsh in them and train them, has included an introduction and seven Investigation and epilogue, eating a statement seven means of theoretical and practical easy and possible application in the rings and rows Koran. Among the most important results of this research: not only the role of teacher Quran recitation correction, teaching performance, and memorization of the verses, but should take care of the education of forethought and being influenced by the Koran to his students, so as to take appropriate means, taking into account the time and level of the students.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تعليم القرآن
|a التدبر
|a معلمو القرآن الكريم
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 008
|e Journal of bhoth and shareia studies
|l 014
|m مج 2, ع 14
|o 1032
|s مجلة البحوث والدراسات الشرعية
|v 002
|x 2090-9993
|
| 856 |
|
|
|u 1032-002-014-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 484479
|d 484479
|
