تعليم التفكير النقدي أو الطريق إلى المواطنة الفاعلة
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بحري، نبيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bahri, Nabil |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 37 - 54 |
| ISSN: |
1112-346X |
| رقم MD: | 486479 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يستعرض المقال الحالي تجربة إصلاحية لواحد من أكثر الأنظمة التربوية نجاحا في العالم المعاصر، وهو النظام التروي في الولايات المتحدة الأمريكية، الذي ما انفك يتكيف والتطورات المتلاحقة التي يعرفها المجتمع في مختلف مجالات الحياة الاقتصادية، والاجتماعية، والثقافة والعلمية. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-346X |
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج التربية الوطنية لطلاب الجامعات المصرية بمعهد إعداد القادة بحلوان في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: نعمة الله، عزة فتحي علي منشور: (2004) -
تعليم المواطنة و الاتجاه نحو العولمة و العلمل على تحقيق الديمقراطية : الاختلافات في المعرفة المدنية و اتجاهات المراهقين في الولايات المتحدة من خلال وضع المهاجرين و الخلفية الإسبانية
بواسطة: بورتا، جوديث تورني منشور: (2006) -
التفكير النقدي في التعليم للقرن الحادي و العشرين : هل يعني المنهج الذكي أو الإلكتروني ؟
بواسطة: هيجنز، ستيف منشور: (2014) -
المهاجرون العرب إلى الولايات المتحدة الأمريكية 1880 - 1940
بواسطة: سليمان، ميخائيل وديع منشور: (1998) -
قراءة في التجربة الأمريكية لتنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: محمود، أنور صباح منشور: (2015)
