ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقدمة القصيدة : في الشعر الموصلي في القرن الثاني عشر للهجرة

المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، شريف بشير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 12, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 221 - 256
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 486887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مقدمة القصيدة مقطع شعري- لغوي يعلو المتن الموضوعي، وحقيقة أدبية واقعة في بداءات القصائد، يعتني بها الشاعر (الموصلي)؛ حتى يحسن موقعها في ذهن المتلقي، ويتوسل بها إلى موضوعه الرئيس، ويستميل قارئه إليه بها مشحونة بصور توقظ نشاطه بالمتابعة والتواصل الذهني؛ فيدخل (القارئ) إلى المتن من عتبة المقدمة. ويطمح الشاعر الموصلي بالمقدمة إلى أن يتوافق المتلقي مع (القصيدة)، قبل أن تتوافق المقدمة مع المتن؛ ذلك لم يرفض (الشاعر الموصلي) المقدمة، ولم يتخل عنها، ولم يستهجن وجودها، ولم يتمرد عليها؛ بل أدركها بداية حيوية للمتن الشعري، وحصيلة ثقافية- تأريخية تقوم بوظيفة تواصلية- إغرائية تفتح شهية القارئ على التفاعل النفسي والموضوعي مع القصيدة. إن المقدمة في (الشعر الموصلي في القرن الثاني عشر للهجرة) ليست أحادية الموضوع؛ بل ننظر المقدمات تتنوع، وتتباين من حيث الموضوع، وعدد الأبيات قلة وكثرة بمرونة نظمية- إبداعية يتحول بها الشاعر من مقدمة موضوعية إلى سواها قصراً وطولاً؛ حتى تكون المقدمة موضوعا في ذاته- وإن كانت تمهد لموضوع القصيدة- ومضموناً في تضاعيفه؛ لها وحدة موضوعية، ومقومات فنية في سياق بناء (القصيدة) بناءً كلياً؛ تتسم بالوضوح، ولا تجاوزه إلى الإبهام والغموض، وتحيا حيثياتها ضمن حدود الذات الشاعرة، وخصوصيتها الحركية والفكرية، وتتجسد فيها عناصر البوح والمكاشفة بوحدات تترابط موضوعياً وتشكيلياً وصولاً إلى تكامل في الموضوع، وتناسق في البناء.

This research deals with the prelude of a poem which is a poetic section. It comes at the beginning of a poem and precedes the subject-matter. It has gained a considerable importance by Mosuli poets since they dedicate themselves to pave the way for the readers to guess what the poem is about. The introduction in the Mosuli poetry in the 12th century A. H. differs in its subjects and in the number of its lines. This makes it a special subject in that it acquires its own artistic elements in the context of building a poem as a whole. Hence, it becomes coherently and cohesively clear and keeps the unity of its subject.

ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة