بناء القاعدة العلمية لمصر وروافدها التعليمية في المستقبل: دراسة في مستقبل تعليم الرياضيات والعلوم
| المصدر: | دراسات مستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز دراسات المستقبل |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجيد، سحر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عمران، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 15, ع 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 81 - 159 |
| رقم MD: | 48770 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| المستخلص: |
تواجه جهود مصر لبناء قاعدة علمية وتكنولوجية متقدّمة في عام 2030 عددا من المخاطر التي تهدد طموحات مصر لتحقيق رؤيتها المستقبلية – بالانتقال من دولة نامية إلى دولة متقدّمة بحلول عام 2030 – والتي تشمل تدهور نوعية التعليم بشكل عام، وتراجع تعلم الرياضيات والطبيعة والعلوم الأساسية بشكل خاص. وقد قام مركز الدراسات المستقبلية بإعداد هذه الدراسة بهدف التحذير من المخاطر المترتبة على عزوف الطلاب عن تعلم العلوم والرياضيات الأساسية، وما يترتب على ذلك من تأثير على المجالات التكنولوجية الواعدة التي حددتها الرؤية المستقبلية لمصر 2030، وهو اهتمام يدعو إلى تقوية الروافد التعليمية المغذية لتلك التكنولوجيا. Egypt's efforts to build an advanced scientific and technological base in the year 2030 faces a number of hazards that threaten Egypt's aspirations to fulfill its future vision – of shifting from a developing to a developed country by the year 2030 – and which includes the deterioration of the quality of the education system in general ,and the decline in the interest in learning math and basic sciences in specific. The Center for future Studies has undertaken this study with the of warning from the dangers that resulting from students refraining from learning math and the basic sciences, and the underlying effects on the technological fields that have been identified as leading sectors in Egypt's vision 2030,and which is a concern that demands strengthening the scientific elite required for these technologies. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التربية العلمية : مفهوم قديم و فكر جديد و مستقبل مأمول حديث
بواسطة: نصر، محمد علي أحمد منشور: (2011) -
أزمة بناء مناهج العلوم، والرياضيات
بواسطة: النمر، مدحت أحمد منشور: (2015) -
تطوير تعليم العلوم والرياضيات خطوة أولى في بناء مجتمع المعرفة
بواسطة: الشايع، فهد بن سليمان منشور: (2009) -
دراسة ميدانية : مدى احتياج طلاب القسم الأدبي لمادة الرياضيات في دراسة المواد الفلسفية
بواسطة: قورة، حسين سليمان منشور: (1980) -
دور تطوير مدخلات و عمليات و مخرجات التربية العلمية في تحقيق الجودة الشاملة بالتعليم الجامعي
بواسطة: نصر، محمد علي أحمد منشور: (2003)
