مستوى أداء المعلم المشارك في تدريس المواد الاجتماعية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، خيري علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 132 - 173 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48800 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات كل من معلم المادة والمعلم المشارك نحو تدريس المواد الاجتماعية بدولة البحرين
بواسطة: عطوة، محمد أمين منشور: (1992) -
توظيف الحاسبات في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية
بواسطة: دسوقي، نبيل كمال محمد منشور: (2007) -
تقويم المهارات التدريسية لدى معلمي المواد الاجتماعية في مدارس الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: المعافا، محمد يحيى حسين منشور: (2002) -
العلاقة بين دمج التكنولوجيا في التعليم و الأدوار المستقبلية للمعلم من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس مدينة دمشق
بواسطة: العبدالله، فواز إبراهيم منشور: (2011) -
مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم
بواسطة: ساري، سعدة قاسم منشور: (2009)
