فاعلية استخدام نموذجين لتدريس المفاهيم على اكتساب مفاهيم العلوم والاحتفاظ بها لتلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة تدريبية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Ramadan Abdelhammed |
| المجلد/العدد: | ع 19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 170 - 206 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
18529 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام خرائط المفاهيم على تحصيل تلاميذ المرحلة الإعدادية في العلوم
بواسطة: حجازي، حجازي عبدالحميد منشور: (1994) -
المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد منشور: (1992) -
فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ الصف الأول الاعدادي في العلوم ودافعيتهم للإنجاز
بواسطة: السعدني، عبدالرحمن محمد منشور: (1993) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على التحصيل والاحتفاظ بالتعلم وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2001) -
تأثير أسلوبي الاستقراء والأسئلة المفتوحة على تحصيل العلوم وحب الاستطلاع العلمي لتلاميذ الصف الثاني المتوسط
بواسطة: قنديل، أحمد إبراهيم منشور: (1993)
