ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع تعليم موضوع الوطن في رياض الأطفال في مدينة القدس واتجاھات المعلمات نحو تعليمه

المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: الخالص، بعاد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khales, Buad M.
مؤلفين آخرين: أبو حلو، مسلم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 27, ع 11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 2329 - 2352
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 488385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
LEADER 02915nam a22002057a 4500
001 1355619
044 |b فلسطين 
100 |a الخالص، بعاد محمد  |g Khales, Buad M.  |q Alkhalis, Beaad Muhammad  |e مؤلف  |9 100994 
245 |a واقع تعليم موضوع الوطن في رياض الأطفال في مدينة القدس واتجاھات المعلمات نحو تعليمه 
260 |b جامعة النجاح الوطنية  |c 2013 
300 |a 2329 - 2352 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة الى تعرف واقع تعليم موضوع الوطن في مرحلة رياض الأطفال في فلسطين، وإلى رصد اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو تدريس هذا الموضوع. وظفت في الدراسة ثلاث أدوات، وهي: مقياس اتجاهات المعلمات، والمقابلة شبه المحكمة، وتحليل محتوى مناهج رياض الأطفال وأظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مجموع المتوسطات الحسابية لاتجاهات المعلمات، كما دلت نتائج المقابلة على ضعف في تطبيق موضوع الوطن، وعدم حضوره بصورة مباشرة في مناهج رياض الأطفال وعليه توصي الدراسة بضرورة تصميم دليل تربوي لموضوع الوطن والقدس مبني على أسس علمية.  |b This study aims to clarify the reality of teaching the theme homeland in kindergarten in Palestine, and to monitor teacher’s attitude toward teaching this subject To achieve the study aims three instruments were designed: the measure of teacher’s attitude, semi- structure interview and content analysis methods applied to kindergartens The results showed that despite the increase in total averages for teacher’s attitudes toward teaching homeland At the same time results obtained from the analysis of curricula showed the subject of homeland had not been considered directly in the entire kindergarten curriculum Accordingly, the study recommends the need to design an educational manual to the issue of homeland 
653 |a التربية الإسلامية   |a رياض الأطفال   |a معلمو رياض الأطفال   |a المواطنة  |a فلسطين   |a القيم الدينية   |a القدس 
700 |9 61244  |a أبو حلو، مسلم  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |e An-Najah University Journal for Research - Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ  |l 011  |m  مج 27, ع 11  |o 0247  |s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية  |t   |v 027  |x 1727-8449 
856 |u 0247-027-011-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 488385  |d 488385