| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم. وعلى التعرف ما إذا كانت هذه المشكلات تتأثر بالجنس أو بالمؤهل العلمي أو بالرتبة الأكاديمية أو باختلاف سنوات الخبرة في التدريس الجامعي. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية للفصل الثاني من العام الجامعي 2010/ 2011م والبالغ عددهم (1218) عضوا وعضوه وقد اختار الباحث عينة طبقية عشوائية قوامها (305) عضوا وعضوه هيئة تدريس تمثل (25%) من مجتمع الدراسة، ووزع عليهم استبانه من تصميمه تضم (38) فقرة تمثل كل منها مشكلة وتم اعتماد (291) استبانه أجريت عليها عمليات التحليل الإحصائي باستخدام برنامج (SPSS). توصلت الدراسة إلى أن أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية يعانون من (33) مشكلة بدرجة عالية وثلاثة بدرجة متوسطة واثنتان بدرجة ضعيفة. كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في تعرض أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية للمشكلات تعزى لجنس عضو هيئة التدريس أو مؤهله العلمي وفي جميع مجالات الدراسة.وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين أعضاء هيئة التدريس في درجة تعرضهم للمشكلات الأكاديمية تبعا لمتغير الرتبة العلمية، وفي جميع المجالات باستثناء مجال البحث العلمي فقد كان دالا إحصائيا. ووجود فروق دالة إحصائيا في هذا المجال بين رتبتي الأستاذ المشارك والأستاذ المساعد ولصالح الأخير ووجود فروق دالة إحصائيا بين أعضاء هيئة التدريس في درجة تعرضهم للمشكلات الأكاديمية تبعا لمتغير الخبرة التدريسية، وفي جميع لمجالات الدراسة. وانتهت الدراسة بعدد من التوصيات.
The case study aims at identifying problems that confront Balqa Applied University faculty members, from their viewpoint. It also aims at finding out whether these problems are influenced by gender, the held academic qualification, academic rank, or the years of teaching experience. The participants in this case study are comprised of faculty members in Balqa Applied University during the second semester of the academic year 2010/2011. The total number of male female participating faculty members is (1218). The researcher chose a random, cross specimen of (305) male female members, which represents (25%) of the study's participants. They have been distributed a form prepared by him that includes 38 items, each of which represents a problem. (291) forms have been endorsed and have undergone statistical analysis using the SPSS software. The study has concluded that faculty members in Balqa Applied University suffer from (33) significant problems. (3) medium problems, and two weak ones. The study also surmised that there are no conspicuous, statistically proven differences in the problems confronted by faculty' members that were biased by gender, academic qualification, nor in any other teaching aspects; moreover, there are no conspicuous, statistically proven differences among faculty members with respect to encountering academic problems as a result of then varying academic ranks and across all teaching aspects. The only statistically proven exclusion was the difference based on academic research. There was a difference between the ranks of associate and assistant professors for the benefit of the latter, in addition to the presence of statistically proven differences among the faculty' members with respect to encountering problems based on the variable of their years of experience and across all teaching aspects. The study has pointed out several recommendations.
|
