| LEADER |
02576nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1356554 |
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a ساعد، صباح
|g Saad, Sabah
|q Saed, Sabbah
|e مؤلف
|9 235362
|
| 245 |
|
|
|a دور التكوين أثناء الخدمة في تحسين مهارات المعلمين في مجال التدريس وفق بيداغوجيا الكفاءات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2013
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a شهدت الجزائر في الآونة الأخيرة العديد من الإصلاحات التربوية، انطلاقا من بيداغوجيا المحتوى، إلى بيداغوجيا الكفاءات مرورا ببيداغوجيا الأهداف. ومن الإجراءات المتخذة لضمان نجاح تبني هذه المقاربة هو إعداد وتكوين المعلمين أثناء الخدمة على حيثيات هذه المقاربة، وانطلاقا من هذا المسعى جاءت الدراسة الحالية للتعرف على الدور الذي لعبه التكوين أثناء الخدمة في تحسين مهارات التدريس وفق المقاربة بالكفاءات في مجال كل من التخطيط للدرس، التنفيذ والتقويم
|d L’algérie a assisté ces derniers temps à des nombreuses réformes éducatives, partant de la pédagogie du contenu, à la pédagogie de compétences passant par la pédagogie des objectifs. Parmi les mesures prise pour assurer le succès de l’adoption de cette dernière consiste à préparer et à former les enseignants sur les aspectes de cette approche. Sur la base de cet effort est venu l’étude en cours pour identifier le rôle joué par la formation pendant le service pour améliorer les performances d’enseignement selon l’approche par compétences dans le domaine de la planification des cours, la mise en ouvre et l’évaluation
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a الجزائر
|a الإصلاح التربوي
|a المعلمون
|a السياسة التربوية
|a مهنة التدريس
|a التخطيط التربوي
|a المقاربة بالكفاءات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 032
|m ع 32
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-032-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 488810
|d 488810
|
