ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات البحثية لطلبة الدراسا...>الوصف

المهارات البحثية لطلبة الدراسات العليا في مرحلة الماجستير التربوي في جامعة الكويت

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: الياسين، وفاء سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 559 - 571
DOI: 10.12816/0002605
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 489397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الدراسات العليا | الجامعات الكويتية | طلاب الماجستير | الاختبارات و المقاييس التربوية | المهارات البحثية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات البحثية لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الكويت. تكونت عينة الدراسة من 68 من طلبة الدراسات العليا. ولغرض الدراسة قام الباحث ببناء استبانة تكونت من 48 بنداً وزعوا على مجالين: المهارات البحثية المطلوبة، والصعوبات البحثية. ولقد تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الأساتذة في كلية التربية. أما ثبات الأداء فقد تم استخدام معامل ألفا كرونباخ حيث كان معامل الثبات الكلي للأداة يساوي 0,850. وكشفت النتائج أن الطلاب لديهم احتياجات لبعض المهارات البحثية حتى يتمكنوا من إجراء البحوث بشكل صحيح. وبالإضافة إلى ذلك فإن طلبة الدراسات العليا يواجهون بعض الصعوبات التي تعيق عملية البحث وتمنع تحقق الغرض منه وهو إعداد باحثين تربويين متخصصين وكذلك معلمين متمكنين علمياً. وبناء على نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات من مثل: تزويد طلبة الدراسات العليا بأساسيات البحث العلمي ومنهجيته، وتوعية طلبة الدراسات العليا بأهمية البحث في العملية التعليمية.

The aim of this study was to identify theresearch skills of graduate studentsin the College of Education at Kuwait University.The study sample comprised of 68 graduate students. For the purpose of the study, the researcher developed a questionnaire that consisted of 48 items covering two domains: required research skills, and research difficulties. The validity of the questionnaire was checked by agroup of professors in the College of Education. Cronbach's alpha reliability coefficientwas found to be adequate. Results revealed that MA students have certain needs which should be fulfilled to be able to conduct research properly. In addition, they encounter certain difficulties which hinder the research process and inhibit achieving the purpose of research which is graduating competent researchers as well as knowledgeable teachers. The study concludes with some recommendations based on the findings such as: Providing MA students with a solid background on research methodology and familiarizing MA students with the importance of research in the educational process.
وصف العنصر: مستخلص الدراسة باللغة العربية
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.