| LEADER |
03842nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1358498 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0016244
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 244829
|a شاهين، محمد عبدالفتاح
|q Shahin, Mohammed Abdulfattah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتاب العلوم العامة للصف الرابع الأساسي في فلسطين في ضوء متطلبات (TIMSS)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في ضوء متطلبات(TIMSS) لتحديد أوجه التوافق والإختلاف فيما بينها لمجالي المحتوى والعمليات العقلية تكون مجتمع الدراسة من جميع الموضوعات الدراسية الواردة في وحدات كتاب العلوم العامة للصف الرابع الأساسي المكون من الجزء الأول، والجزء الثاني، المعتمد في المدارس الفلسطينية، حيث يشتمل الجزءان على(9) وحدات دراسية تضمنت(34) موضوعا. وبني الباحث بطاقة تحليل المحتوى في ضوء قائمتي متطلبات مشروع الدراسة الدولية(TIMSS) لعام 2011، وأجرى عملية التحليل على مرحلتين للتحقق من ثبات عملية التحليل التي بلغت(0.95)، وقد خلصت الدراسة إلى نتائج عدة،منها: أن محتوى كتاب الغلوم للصف الرابع الأساسي لا يتفق من حيث المحتوى والعمليات العقلية مع متطلبات(TIMSS) ، وان هناك موضوعات متعددة في محتوى الكتاب المقرر لا تنتمي لمتطلبات(TIMSS) .
|b This study aimed to analyze the content of the science book for the fourth primary grade in accordance with the requirements of the trends in (TIMSS) orientations study, and to identify the similarities and differences in the areas of content and mental processes.The study population consists of all subjects contained in the (9) units of the science book for fourth primary grade ,which is composed of two parts, (I and II) , adopted in Palestinian schools, comprising sections which included (34) topics.The researcher adopted the analysis content model in accordance with the project requirements (TIMSS) in 2011 and performed the analysis in two phases to check the reliability of the analysis process, which amounted to (95%) .The study concluded with several results, including that the content of science book for fourth grade in terms of content and mental processes is not compatible with the requirements of (TIMSS) .There are also various topics in the content of the textbook that do not belong to the requirements of the (TIMSS) .
|
| 555 |
|
|
|a 689738
|a 806805
|a 700115
|a 747865
|a 774478
|a 700403
|a 771178
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a فلسطين
|a التعليم الأساسي
|a تدريس العلوم
|a المناهج الدراسية
|a الكتب المدرسية
|a تنمية المهارات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج 1, ع 4
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 001
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-001-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 489724
|d 489724
|
