ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استكشاف التحديات الرئيسة وفوائ...>الوصف

استكشاف التحديات الرئيسة وفوائد التوجه نحو التعلم بواسطة الهاتف النقال

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: سراب، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشحي، حافظ (م. مشارك) , رحمن، أسامة حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 35
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 4 - 9
رقم MD: 490156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الهاتف النقال | الاتجاهات الحديثة | التعليم الالكتروني | تطوير التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسُلط هذه الدراسة الضوء على اتجاهات نظم التعلم التقليدية، وتبرز العلاقة بين تقنيات الهواتف النقالة الحديثة ونماذج التعلم الحالية. وتناقش الفوائد الرئيس التي يمكن أن تنعكس على قطاع التعليم، في حين وضعت أيضاً التحديات الرئيسة في الحسبان، عند اعتماد خدمات التعلم عبر الهاتف النقال (Mobile Learning) ويشار إلى أن استخدام أدوات تقنية المعلومات، وخاصة في مجال نظم إدارة التعلم Systems Learning Management)) قد اكتسب الكثير من الشعبية في عصر المعرفة. وأكدت العديد من التقارير الدولية من البنك الدولي في عام 2003م، ومؤتمر القمة العالمي، حول مجتمع المعلومات عام 2005م، أن استخدام تقنية المعلومات والاتصالات لبناء الموارد البشرية شرط أساس وحيوي لتطوير اقتصاد قائم علي المعرفة، خصوصا بالنسبة للبلدان النامية، وفي الآونة الأخيرة تزايد اعتماد أنظمة التعلم الإلكتروني في الأوساط الأكاديمية بشكل كبير وفي عام 2004م، كان سوق التعلم الإلكتروني يقدر بأكثر من 18 مليار دولار أمريكي في جميع أنحاء العالم، وفي الشرق الأوسط كان من المتوقع أن تتجاوز مشاريع التعليم الإلكتروني متوسط معدل نمو مركب قدره 32% بحلول عام 2008م، استنادا إلي مجموعة مدار للأبحاث Madar research group))

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.