ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر استخدام تقنية التدريس المص...>الوصف

اثر استخدام تقنية التدريس المصغر في اكتساب مهارة ادارة الصف في التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Microteaching in Acquiring the skill of class management in Sport Education
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، أياد محمد شيت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخياط، ضياء قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 15, ع 51
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 254 - 274
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 490970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ادارة الصف | التدريس المصغر | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للكشف عن اثر استخدام منهاج تدريبي باستخدام التدريس المصغر لإكساب طلاب التربية الرياضية في جامعة الموصل مهارة ادارة الصف، وقد تكونت عينة البحث من ١٦ طالبا تم اختيارهم عشوائياً، وقد قسموا الى مجموعتين تجريبية وضابطة وبواقع (٨) طلاب لكل مجموعة، وقد استخدم المنهج التجريبي سبيلا لحل مشكلة البحث، وقد افترض الباحثان وجود فروق ذات دلالة معنوية بين متوسط درجات الطلاب في الاختيار النهائي لمجموعتي البحث في مهارة ادارة الصف ولمصلحة المجموعة التجريبية وقد صمم الباحثان استمارة ملاحظة لمهارة ادارة الصف لقياس المهارة وقد تم معالجة البيانات احصائيا، وكانت ابرز النتائج فاعلية تقنية التدريس المصغر في اكساب الطلاب المطبقين مهارة ادارة الصف مقارنة بالطريقة التقليدية.

The study aims at using a training program using Microteaching to make the students in the college of sport education at Mosul University acquire the skill of class management, the study sample consist of (16) students were chosen randomly to be a tow groups experimental and control groups with (8) students for each group, they hypothed , there is a significant statistical differences in the mean of students marks in the final test for groups of study in the skill of Management the class for the favor of experimental group. The tool of study scientific observation text for acquiring the skill, date were treated statistically, the effectiveness of Microteaching the almost final results in making student/teacher aquire the skill of managing the class compared with the traditional method.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.