ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المساندة الاجتماعية وعلاقتها ب...>الوصف

المساندة الاجتماعية وعلاقتها بجودة حياة أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة بمرحلة التدخل المبكر

العنوان بلغة أخرى: Relationship between socail support and quality of life of parents of children with disabilities at early intervention
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: التميمي، أحمد بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tamimi, Ahmad Abdulaziz
المجلد/العدد: مج 25, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: جمادي الآخرة / مايو
الصفحات: 513 - 533
DOI: 10.33948/1158-025-002-010
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 491850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط الاجتماعية | السعودية | الأطفال المعوقون | أولياء الأمور | المساندة الاجتماعية | الضغوط النفسية | جودة الحياة | برامج التدخل المبكر | التوحد | صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

651

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المساندة الاجتماعية وعلاقتها بجودة حياة أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة بمرحلة التدخل المبكر، وقد تكونت عينة الدراسة من (220) فردا من آباء وأمهات ممن لديهم طفل ذو إعاقة، وملتحق بأحد برامج بمرحلة التدخل المبكر، منهم (113) أبا، و(107) أما، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (50-20) سنة، بمتوسط عمري (36.854)، وانحراف معياري (10.822)، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين المساندة الاجتماعية وشعور أولياء الأمور بجودة حياتهم الأسرية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آباء الأطفال ذوى الإعاقة وأمهاتهم بمرحلة التدخل المبكر في شعورهم بالرضا عن جودة حياتهم الأسرية لصالح الآباء، كما كانت هناك فروق دالة إحصائيا بين أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم، وكل من أولياء أمور ذوي الإعاقة الفكرية وذوي اضطرابات التوحد في شعورهم بالرضا عن جودة حياتهم الأسرية لصالح أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم.

. The study aimed at identifying relationship between social support and quality of life of parents of children with disabilities at early intervention. The study sample consisted of (220) special needs parents of children with special needs enrolled in integration programs in Riyadh city (113 fathers and 107 mothers), with age ranging from (20) to (50) years (m-36,854) and standard deviation of 10,882. Results indicated that there was a statistically significant positive correlation at level 0,01 between social support and parents' feelings of family quality of life. There were statistically significant differences between fathers and mothers with special needs in their satisfaction with family quality of life in favor of fathers. There were also statistically significant differences between parents of individuals with learning difficulties and parents of individuals with intellectual disabilities and autism in their satisfaction with family quality of life in favor of the former.
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.