ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>اثر استخدام تلاوة القرآن الكري...>الوصف

اثر استخدام تلاوة القرآن الكريم في تطوير بعض المهارات الاساسية الهجومية للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة

العنوان بلغة أخرى: The impact of the use of Holly Quran recitation in the development of some basic offensive skills for basketball players on wheelchair
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شيرواني، تحسين علي إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 19, ع 60
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 125 - 154
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 492448
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تلاوة القرآن | المهارات الاساسية | كرة السلة | الكراسي المتحركة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: 1- الكشف عن تأثير برنامج خاص باستخدام الاسترخاء في أسلوب التدريب الذهني غير المباشر والبرنامج المتبع لتطوير بعض المهارات الأساسية الهجومية للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. 2- الكشف عن الفروق في الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث لتطوير بعض المهارات الأساسية الهجومية للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. استخدم البحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، تكون مجتمع البحث من لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة المسجلين في اللجنة البارالمبية العراقية كمنتخبات محافظات (اربيل، دهوك، السليمانية) لكرة السلة. أما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية وهم (12) لاعبا من منتخب محافظة اربيل لكرة السلة على الكراسي المتحركة. قسموا على مجموعتين متساويتين بالعدد، وبواقع (6) لاعبين لكل مجموعة، إحداها ضابطة والأخرى تجريبية، وتم توزيع الأساليب التطويرية على مجموعتي البحث بطريقة القرعة. نفذت المجموعة الضابطة المنهج التدريبي المقرر لفريق كرة السلة على الكراسي وهو (المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة)، ونفذت المجموعة التجريبية المنهج المقرر مضافا إليه البرنامج المقترح الذي نفذت بأسلوب التدريب الذهني غير المباشر. وتكون البرنامج التطويري من (12) وحدة تطويرية للمجموعة التجريبية موزعة على (6) أسابيع بواقع وحدتين تطويريتين في الأسبوع الواحد، ومدة كل وحدة تطويرية (90) دقيقة. وتم البدء بتنفيذ البرامج التطويرية على مجموعتي البحث في يومي السبت والاثنين من كل أسبوع وابتداء من 14/5/2011 ولمدة (6) أسابيع، وتم الانتهاء في يوم الاثنين الموافق 20/6/2011. تم اعتماد الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية واختبار (ت) لوسطين حسابيين مرتبطين وغير مرتبطين وتم الإحصائي(SPSS). تحليل كافة البيانات عن طريق برنامج. واستنتج البحث ما يأتي: 1- إن أسلوب التدريب الذهني غير المباشر كان ذا تأثير إيجابي بفروق ذات دلالة معنوية، وكان الأخير ذا تأثير إيجابي أكثر من الأسلوب التقليدي وبفروق ذات دلالة معنوية في المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة لدى عينة البحث والمستخدمة في البحث. 2- أن الفترة الزمنية ال(8) دقائق للتدريب الذهني غير المباشر هي التي استخدمت تلاوة القرآن الكريم إذ كانت مؤثرة وكان اللاعبون يعودون إلى نقطة ما قبل التمرين تقريبا من الراحة النفسية والاسترخاء العضلي والذهني. 3- إن نوعية صوت القارئ وعذوبته وكذلك السورة المختارة للتلاوة كانتا عاملين مؤثرين في البحث وساعدا كثيرا على جذب اللاعبين وحضورهم والمحافظة على الهدوء من أجل الاستماع للتلاوات المعطرة. 4- إن اللاعبين ذوي الاحتياجات الخاصة من الذين أجرى عليهم البحث (لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة) ملتزمون أشد الالتزام ولاسيما بالمواقف النفسية والعاطفية المؤثرة، وأنهم يثورون بسرعة ومن ثم يهدئون بسرعة، لذا يحتاجون إلى معاملة نفسية خاصة من المدرب والمشرفين عليهم. ويوصل البحث بما يأتي: 1- استخدام التدريب الذهني غير المباشر فضلاً عن الأسلوب التقليدي في تدريب وتعليم وتطوير لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. 2- التأكيد على استخدام الاسترخاء الذهني والعضلي مع المبتدئين لأنها تؤدي إلى تطوير الانتباه والتركيز وخفض القلق والتوتر عند تعليم وتطوير لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة المهارات الأساسية بكرة السلة. 3- استخدام التدريب الذهني غير المباشر في برنامج تدريب وتعليم وتطوير اللاعبين من الفئات الأخرى من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يمارسون ألعابا أخرى. 4- التأكيد على الجانب النفسي والمعاملة الطيبة والتأني والصبر للمدرب عند تعليم المهارات الأساسية بكرة السلة للحصول على التحصيل الحركي الجيد والنتائج المرجوة. 5- أن تعتمد اللجنة البارالمبية البرامج التدريبية والتعليمية والتطويرية التي تحتوي على التدريب الذهني.

The Research aims: 1 - Preparing a developing program by using relaxation in the indirect mental training method for developing some basic basketball skills for the basketball wheelchair players. 2 - Knowing the impact of developing program by using the Holy Quran recitations in relaxation for developing some basic basketball skills for the wheelchair players. The research employed the experimental method for its appropriateness for the nature of the research. The research community comprised of basketball wheelchair players. Who are registered in the Iraqi Paralympic Committee as basketball teams of the provinces of (Erbil, Dohuk and Sulaymaniya). The research sample was selected intentionally (12) Basketball wheelchair players of Erbil Team province. They were divided into two groups of equal numbers i.e. (6) players per group, one of them Control group and the other Experimental group. The developing methods have been distributed to both groups of educational research by draw. The control group performed the training curriculum of the wheelchair basketball team (the basic offensive basketball skills), whereas the experimental group performed the same curriculum in addition to the proposed program, the latter was performed in indirect mental training method. The educational program consists of (12) developing unit for the experimental group distributed to (6) weeks, i.e. (2) developing units per week, and the duration of each module is (90) minutes. Both of the groups of research semiweekly (on Saturday and Monday) were launched the implementation of the developing programs on 14 May 2011, and lasted for (6) weeks; i.e. ended on 20 June 2011. The following statistics methods were adopted Arithmetic Means, Standard Deviation, Percentage, T. test for the paired samples one way, and L.S.D test. The research was analyzed by using the SPSS statistical program. The Research concluded: 1 - The indirect mental training manner had a positive effect with differences in moral significances. The aforementioned manner was more effective positively than the traditional method in their moral significances in the basic offensive skills of basketball in the research sample. 2 -The time period (8) minutes of indirect mental training, in which the Holy Quran recitations were used, was very impressive and important, the players were returned to the point of almost pre-exercise psychological comfort, and the muscle and the mind relaxations. 3 - The quality and the sweetness of the reciter's voice as well as the recitation of the selected Sura were very influential factors in the research. They helped to attract the players' attentions and their attendance, and keeping quietness in order to listen to scented recitations. 4 - The players with special needs, especially of those who conducted the research (basketball wheelchair players) are committed to strongest commitment to psychological and emotional stances, and they revolt and then calm down quickly, thus they are in need of special psychological treatment, especially by the coach and supervisors. The Research Recommends: 1 - Using indirect mental training method rather than traditional one in training, teaching and developing to the basketball wheelchair players. 2 - Emphasis on the use of mental and muscular relaxation with beginners, because they lead to the development of attention and concentration, and the reduction of anxiety and stress during the teaching and developing basic basketball skills of the wheelchair players. 3 - Using indirect mental training method for other players - with special needs who exercise other games - in their training, teaching and developing programs. 4 - Emphasis on the psychological aspect, good treatment and patience of the coach during the teaching of the basic basketball skills for gaining good motor skill and desired results. 5 - The research recommends the Paralympic Committee to depend on training, teaching and developing programs which contain mental training.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.