ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعلم الذاتي كحل بديل لقصور التدريس الجماعي

المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: الزقاي، نادية مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ezzegaї, Nadia Mostefa
المجلد/العدد: ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 161 - 203
DOI: 10.35156/1192-000-001-005
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 493087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: تطرح في هذا المقال إشكالية تنمية التعلم الذاتي في المؤسسة التعليمية وكذا إشكالية إعادة صياغة دور المدرس بالشكل الذي يساهم في تنمية هذا النوع من التعلم وما يواجه ذلك من معوقات، مع اقتراح بعض الحلول. والمقال –بما سيقدمه-يهدف إلى إثراء وإغناء التراكم المعرفي التربوي للمدرس ولفت انتباه القائمين على تكوين المكونين إلى أهمية التعلم الذاتي قصد جعله إحدى ركائز تكوين هذه الفئة من المهنيين. من يدري، فقد يضمن ذلك جيلا جديدا من المتعلمين، وقد يجد التعلم الذاتي سبيله إلى الحجرة الدراسية فتحتضن تعليم إرادة التعلم وإدارة الذات.

ISSN: 1112-9263