ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر استخدام برنامج تعليمي وفق...>الوصف

اثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة - موزعة ـ مكثفة - في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الارضية في الجمناستك

العنوان بلغة أخرى: ((The effect of using learning program according to the schedule changing of practice (distribute- massed) in learning some motor skills on floor movements mattress in Gymnastics ))
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: اسمر، محمد خضر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعبان، خالد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 19, ع 62
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 195 - 214
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 493104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الممارسات المتغيرة | المهارات الحركية | الجمناستك
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عما يأتي: أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة )الموزعة-المكثفة(في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. - الفروق في الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (12) طالبا من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية-جامعة دهوك للعام (2011-2012) اختيروا بالطريقة العمدية وقسموا بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين )تجريبية وضابطة (وبواقع (6) طلاب لكل مجموعة،.وتم تحقيق التجانس والتكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية )العمر، الطول، الكتلة، بعض الصفات البدنية والحركية ، وبعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية) . واستخدم الباحثان المقابلة الشخصية والاستبيان والقياس والاختبار والملاحظة العلمية كوسائل لجمع البيانات، كما استخدام الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: )الوسط الحسابي، الانحراف المعياري،معامل الاختلاف، النسبة المئوية، اختبار)ت( لمتوسطين حسابيين مرتبطين واختبار )ت (لوسطين حسابيين غير مرتبطين ولعينتين متساويتين(لمعالجة البيانات إحصائيا. وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتي:- 1- حقق كل من البرنامج التعليمي للمجموعة التجريبية والبرنامج التعليمي للمجموعة الضابطة أثرا ايجابيا في تطور جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. 2- حققت المجموعة التجريبية التي نفذت البرنامج المقترح تطورا أفضل من المجموعة الضابطة في جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك.

The aims of research are as follow: 1. The effect of using learning program according to the schedule changing of practice (distribute- massed) in learning some motor skills on floor movements mattress in Gymnastic. 2. The differences in post tests between experimental and control groups in learning some motor skills on floor movements mattress in gymnastics. - The researchers have used the experimented method to suit the nature of the study, The sample of the study consisted of (12) students from second stage in the college of sport education – Dohuk university for the year (2011-2012) deliberately selected and randomly divide into two groups (experimental and control) , (6) students for each group. Equivalence and homogeneous was made between two groups in variables such as(Age, Height , Mass, some physical and motor elements ,and some motor skills on the mattress of floor movements).The researcher have used(personal interview, questionnaire , measurement and test, and scientific observation) as means for collecting data. Also , the researchers is used the Arithmetic mean , standard deviation, coefficient of varience, percentage, T.test for two correlated and uncorrelated means equal in number, to treat the datd statistically. The researchers concluded the following;- 1.The two learning programs for the experimental group and control group have a positive impacts in developing the whole motor skills on floor movements in gymnastics. 2.The experimental group which used proposed program was better than the control group in developing the motor skills on the mattress of floor movements in gymnastics.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.