فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تدريس الجغرافيا على تنمية فهم بعض القضايا البيئية المحلية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالعال، رجاء محمد عبدالجليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdel-Aal, Ragaa Mohamad Abdel-Gelil
المجلد/العدد:	ع32
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	182 - 214
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	49347
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الأهداف التعليمية \| المشاكل البيئية \| تدريس الجغرافيا \| تنمية المهارات \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| العلم \| التكنولوجيا \| المجتمع \| معلمو الجغرافيا \| التحصيل الدراسي \| التقييم التربوي \| مصر \| التفاعل الاجتماعي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

146

LEADER	01547nam a22001817a 4500
001	0281635
044		\|b مصر
100		\|9 263313 \|a عبدالعال، رجاء محمد عبدالجليل \|g Abdel-Aal, Ragaa Mohamad Abdel-Gelil \|e مؤلف
245		\|a فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تدريس الجغرافيا على تنمية فهم بعض القضايا البيئية المحلية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع لدى طلاب الصف الأول الثانوي
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية \|c 2003 \|g ديسمبر
300		\|a 182 - 214
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المناهج \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الأهداف التعليمية \|a المشاكل البيئية \|a تدريس الجغرافيا \|a تنمية المهارات \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a العلم \|a التكنولوجيا \|a المجتمع \|a معلمو الجغرافيا \|a التحصيل الدراسي \|a التقييم التربوي \|a مصر \|a التفاعل الاجتماعي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 020 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā \|l 032 \|m ع32 \|o 0108 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1110-1237
856		\|u 0108-000-032-020.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 49347 \|d 49347