القضايا والمشكلات البيئية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع في محتوى مناهج الجغرافيا بمراحل التعليم العام : دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، جيهان كمال محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 241 - 263 |
| رقم MD: | 111807 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تدريس الجغرافيا على تنمية فهم بعض القضايا البيئية المحلية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالعال، رجاء محمد عبدالجليل منشور: (2003) -
فاعلية وحدة مقترحة في الجغرافيا قائمة على القضايا البيئية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع على تنمية التحصيل واتخاذ القرارات البيئية المناسبة لدى تلميذات الصف الثالث من المرحلة المتوسطة
بواسطة: السيد، جيهان كمال محمد منشور: (2002) -
القضايا والمشكلات البيئية الناتجة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع في محتوى مناهج العلوم بالمرحلتين المتوسطة والثانوية للبنات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الرافعي، محب محمود كامل منشور: (1998) -
التنور البيئي في محتوى مناهج العلوم بمراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية دراسة تحليلية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2009) -
مدى تضمين محتوى كتب العلوم بمراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية للقضايا والمشكلات البيئية المرتبطة بالعلم والتكنولوجيا والمجتمع : دراسة تتبعية
بواسطة: صديق، صلاح صادق منشور: (2004)
