دراسة مقارنة لخصائص بروفيلات معالجة المعلومات البصرية لدى مجموعتين من ذوي صعوبات تعلم الكتابة والعاديين من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الآساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كامل، محمد علي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 262 - 297 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 49353 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لبعض خصائص وظائف الذاكرة البصرية - المكانية العاملة لدى مجموعتين من " ذوي صعوبات التعلم ( اضطرابات الإدارك البصري للنص المقروء ) " و " العاديين من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي
بواسطة: مصطفي، محمد علي كامل محمد منشور: (2005) -
أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)
بواسطة: بن فليس، خديجة منشور: (2013) -
دراسة مقارنة لخصائص الإدراك البصري لدى مجموعتين من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم الكتابة و العاديين
بواسطة: ابو قلة، السيد عبدالحميد صالح منشور: (2009) -
بروفيلات " التحكم الذاتي " و " التوافق النفسي " لدى عينة من " ذوي صعوبات التعلم " والعاديين من تلاميذ بعض المدارس الابتدائية دراسة مقارنة - من منظور سيكوفسيولوجي
بواسطة: كامل، محمد علي منشور: (1997) -
التفكير التحليلي وبعض عادات العقل لدى العاديين وذوي صعوبات الكتابة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة مقارنة
بواسطة: أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل منشور: (2020)
