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|a يعد الاتصال من أهم الوظائف اللغوية التي يتم عبرها نقل المعلومات والخبرات، وعامل مهمّ للتفاعل والتواصل بين الأفراد في مختلف المجالات الأسرية\ والمدرسية والمهنية والاجتماعية. \ إ ن الإعاقة السمعية عند الأطفال، هي إعاقة للتواصل بينهم وبين أفراد المجتمع. إلا أن المشكلة تكون أكثر خطورة عند الاتصال بين الطفل الأصم وأفراد أسرته، خصوصا أمه، لكون هذه العلاقة أساسية وضرورية في نقل العواطف والأحاسيس والمشاعر والأفكار والمعلومات. \ وقد اعتمدت الباحثة في جمع معطياتها على استبيان "اتصال الأمهات بأطفالهن الصم البكم"، حيث تمّ التطّرّق إلى الجوانب المتعلقة بإعاقة الطفل وطرائق تعامله مع العالم الخارجي. وقد أجريت الدراسة على عينة تتكون من 15 أ مّا لهن أبناء "صم بكم"، وهن تعشن تجربة التعامل مع هذه الفئة التي تحتاج إلى عناية خاصة دون الاستعداد لذلك. \ وقد أمكن استخلاص مجموعة من النتائج تتمثل أهمها فيما يلي:\ \ -\ تختلف صعوبات وانشغالات الأمهات اللواتي لهن أطفال معاقين "صم وبكم"، حيث تؤثر عدة عوامل في تحديد طبيعة الاتصال ،مثل المستوى التعليمي للأم، عدد الأبناء، ومدى وعي وعناية الأم بطفلها المعاق. \ -\ اختلاف قدرات الاتصال حسب خطورة الإعاقة عند الأطفال الصم والبكم ومدى تمكنهم من أدوات التواصل، كلغة الإشارات ،ولغة الشفاه. \ -\ إمكانية رفع فعالية الاتصال بين الأم وطفلها من خلال إدماج الأم وتدريبها على الطرق السليمة للاتصال. \ إن وعي الأمهات وتقديم النصح والتدريب المناسب لهن عن طرائق الاتصال السليمة أبنائهن، من طرف الخبراء والأخصائيين، كفيل برفع فعالية الاتصال بين الجانبين \
|d La fonction du langage est le transfert d'informations et d'expériences entre personnes. Cela est un facteur important pour l'interaction et la communication entre les individus dans la famille, l'école, au travail et \ dans la société en général. \ \ La déficience auditive chez les enfants, est une obstruction de la communication entre eux et les membres de la communauté. \ Cependant, le problème est sérieux quand il s’agit de la communication entre l'enfant « Sourd Muet » et sa famille, surtout sa mère. \ le fait que cette relation est essentielle et nécessaire dans le transfert d'émotions, de \ sensations, de sentiments, d'idées et d'informations. \ Un questionnaire à été développé et utilisé pour la collecte des données, sur les pratiques de communication entre mères et leurs enfants « Sourds Muets » et ses contraintes. ، Un échantillon de 15 mères, ayant des enfants « Sourds Muets », qui vivent une expérience nouvelle, de communiquer avec des enfants qui préparés à ces tâches particulières. ont des besoins spéciaux sans être Un ensemble de résultats ont été conclus de cette recherche : \ \ Les difficultés des mères d'enfants "sourd et \ muet», est le résultat de plusieurs facteurs, tels que le niveau d'éducation de la mère, le nombre d’enfants, et l'étendue de la sensibilisation et l'intérêt de la mère. \ -\ Les difficultés des mères diffèrent suivant la . gravité de surdité des enfants et les moyens - de communications acquis par ces derniers. \ -\ La possibilité d'augmenter l'efficacité de la communication entre la mère et son enfant "Sourd et Muet», à travers la sensibilisation et la formation des mères sur les méthodes - appropriées de communication avec les enfants de besoins spéciaux. \ La sensibilité des mères et leurs supports pardes conseils et formation appropriées de bonnes pratiques de communication, par des experts et des spécialistes, peuvent mener à améliorer l'efficacité de la communication entre les deux côtés. \
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