| LEADER |
03503nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1368148 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العياصرة، أحمد حسن علي
|g Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali
|e مؤلف
|9 149562
|
| 245 |
|
|
|a أثر دراسة مساقين في العلوم وأساليب تدريسها في اتجاهات طلبة تخصص معلم صف بجامعة جرش نحو تدريس العلوم
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2011
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 405 - 425
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي اتجاهات الطلبة في تخصص معلم صف نحو تدريس العلوم ، وأثر دراسة مساقين في العلوم وأساليب تدريسها في تغييرها . استخدمت فيها استبانة اشتملت على (22) فقرة بتدريج خماسي ، توزعت في أربعة أبعاد ، تم تطويرها والتحقق من صدقها وثباتها . تألفت عينتها من (111) طالبا وطالبة في تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية في جامعة جرش، مسجلين لمساق مفاهيم علمية/1 وأساليب تدريسها ، أو لمساق مفاهيم علميه/ 2 وأساليب تدريسها في الفصل الأول من العام 2009/2010، طبقت عليهم الاستبانة قبل دراسة المساقين وبعدها.\ أظهرت نتائجها أن لدى الطلبة عند التحاقهم بالمساقين اتجاهات إيجابية متوسطة نحو تدريس العلوم ، وأن هناك أثرا دالا إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) لكل من المساقين في تغيير هذه الاتجاهات بالاتجاه الإيجابي ، وأن هذا الأثر لا يختلف بدلالة إحصائية باختلاف المساق
|b This study aimed at exploring the attitudes of students in.... toward science teaching, and the of effect two courses in science and science teaching methods on changing these attitudes. A questionnaire of (22) items distributed at four areas was developed and verified according to its validity and reliability. The sample consisted of (111) students in the faculty of educational science at Jerash University registered 2/in either science concepts/1 and its teaching methods course or science concepts and its teaching methods course in fall semester in 2009-2010. The questionnaire was implied twice, before and after studying these courses. The results showed that the students have moderate positive attitudes toward science teaching when they joined these courses. There was statistically significant effect at ("!00 05) for both courses on changing this attitudes positively. This effect doesn' t differ statistically according to the different course
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|a تدريس العلوم
|a اعداد المعلمين
|a اتجاهات الطلاب
|a معلمو التعليم الاساسي
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of the Association of Arab Universities
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 058
|m ع58
|o 0049
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية
|v 000
|x 1680-6549
|
| 856 |
|
|
|u 0049-000-058-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 494135
|d 494135
|
