| LEADER |
04124nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1373091 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013306
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مطر، عبدالفتاح رجب علي محمد
|g Niatar, Abed El Fattah R.
|e مؤلف
|q Matar, Abdulfattah Rajab Ali Mohammed
|9 354867
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج حركي لتنمية الانتباه الانتقائي السمعي والبصري لدى الطفل التوحدي
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Kinesthetic Program for Developing Autistic Child’s Audiovisual Selective Attention
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2014
|g ربيع الاول - يناير
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج حركي في تنمية الانتباه الانتقائي السمعي والبصري لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد. واشتملت عينة الدراسة على (20) تلميذاً توحدياً، تم اختيارهم بالطريقة العمدية من تلاميذ مدرسة (برابت هوب) لذوي الاحتياجات الخاصة بالقاهرة، وقسمت العينة إلى مجموعتين أحداهما تجريبية وعددها (10) تلاميذ، والأخرى ضابطة وعددها (10) تلاميذ، وقط طبق البرنامج لمدة (8) أسابيع وذلك بواقع أربع وحدات بإجمالي (16) درس مدة الدرس (30) دقيقة. وأسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الانتباه الانتقائي السمعي والبصري بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للانتباه الانتقائي السمعي والبصري لصالح القياس البعدي، إلى جانب ظهور نسبة تحسن مرتفعة لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالضابطة الضابطة في الانتباه الانتقائي السمعي والبصري، مما يدل على فاعلية البرنامج الحركي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at presenting a kinesthetic program for developing audiovisual selective attention of autistic children as well as its effectiveness in doing so. Total number of 20 pupils constitutes the study sample. They were deliberately selected from Brapt Hop School, Cairo Governorate. The experimental method is being used to study the sample after being divided into two groups: the experimental group (10 pupils) and the control one (10 pupils). The application of the program took 8 weeks (4 units, 16 lessons, 30 minutes is allocated for each lesson) .Research Results: A statistical significant difference is being found between the two groups ‘auditory and visual selective attention variables. The variables are in favour of the experimental group. Besides, the experimental group displays higher improvement percentage in research variables than the second group. This is attributed to the kinesthetic program.
|
| 653 |
|
|
|a الانتباه الانتقائي السمعي
|a الانتباه الانتقائي البصري
|a اضطراب التوحد
|a التربية الحركية
|
| 700 |
|
|
|a السيد، رشا إبراهيم علي
|g Alsayed, Rasha Ibrahim Ali
|e م. مشارك
|q Alsayed, Rasha Ibrahim Ali
|9 123130
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 002
|m مج 1, ع 2
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 001
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|u 1235-001-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 496013
|d 496013
|
