عرض كتاب : اضطراب التوحد : استراتيجيات التعليم والتأهيل وبرامج التداخل
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عادل عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Adel Abdullah |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | ربيع الاول / يناير |
| الصفحات: | 307 - 309 |
| DOI: |
10.12816/0013309 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 496045 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
776
| LEADER | 02943nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1373188 | ||
| 024 | |3 10.12816/0013309 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
| 100 | |a محمد، عادل عبدالله |g Mohammed, Adel Abdullah |e مؤلف |9 308960 | ||
| 245 | |a عرض كتاب : اضطراب التوحد : استراتيجيات التعليم والتأهيل وبرامج التداخل | ||
| 260 | |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |c 2014 |g ربيع الاول / يناير |m 1435 | ||
| 300 | |a 307 - 309 | ||
| 336 | |a عروض كتب |b Article | ||
| 520 | |e "استعرضت الورقة كتاب بعنوان اضطراب التوحد استراتيجية التعليم والتأهيل وبرامج التدخل، للكاتب عادل عبد الله محمد. وبين هذا الكتاب أن اضطراب التوحد يعد من أكثر الاضطرابات التي تتضمنها التربية الخاصة والتي شهدت جدلاً ولغطاً كبيراً في كل ما يتعلق به بداية من اسمه وحتى أسلوب التعامل معه. كما تطرق إلى أن الاستراتيجية بمثابة أداة معينة، أو خطة محددة، او أسلوب أو طريقة ما يتم استخدامها في الأساس من جانب الطفل عن طريق مجموعة من الأفعال أو سلسلة من الخطوات حتى يقوم بإنجاز نشاط محدد أو مهمة معينة يكون قد تم تعيينها له، ومن ثم فإن استراتيجية التعلم ليست هي المهام المختلفة التي يشرع الطفل في القيام بها كي تساعده على أن يتعلم الاستقلالية في الأداء، أو أن يتعلم تنظيم الذات ولكنها هي الأسلوب الذي يؤدي تلك المهام وفقاً له. واختتمت الورقة بأن هذه الإستراتيجية هي أحد الفصول العشرين التي يتضمنها الكتاب وتشمل هذه الاستراتيجية برنامج تيتش، وبرنامج بيكس، وجداول النشاط المصورة، والقصص الاجتماعية، وتحليل السلوك التطبيقي وغيرها من الأساليب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a اضطراب التوحد |a التعليم |a التأهيل |a البرامج التعليمية |a عرض و تحليل الكتب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of Special Education and Rehabilitation |f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl |l 002 |m مج 1, ع 2 |o 1235 |s مجلة التربية الخاصة والتأهيل |v 001 |x 2314-8608 | ||
| 856 | |u 1235-001-002-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 496045 |d 496045 | ||
عناصر مشابهة
-
عرض كتاب : مدخل إلى اضطراب التوحد النظرية والتشخيص واساليب الرعاية
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2014) -
التوحد اضطراب نمائى له علاج
بواسطة: سويف، نجلاء محمد منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدخل قائم على تدريب الأقران فى تحسين مستوي التفاعلات الاجتماعية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: القاضي، خالد سعد سيد محمد علي منشور: (2014) -
معوقات التأهيل المهني للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: الروقي، خالد عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض أساليب التعلم الأرتباطي فى تنمية السلوك التكيفي لدي عينة من أطفال التوحد بدولة الكويت
بواسطة: التركيت، فوزية عبدالله منشور: (2014)
