المفهوم ، البناء ، التطوير : المنهج الدراسي

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
مؤلف:	هيئة التحرير (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 204
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2012
التاريخ الهجري:	1433
الشهر:	مارس / ربيع الآخر
الصفحات:	4 - 32
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	496302
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| التقويم التربوي \| المواد التعليمية \| البحث العلمي \| طلاب المدارس \| السعودية \| المشروع الشامل لتطوير المناهج \| التخطيط الاستراتيجي \| التعليم
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01002nam a22001817a 4500
001	1374048
044		\|b السعودية
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e مؤلف
245		\|a المفهوم ، البناء ، التطوير : المنهج الدراسي
260		\|b وزارة التعليم \|c 2012 \|g مارس / ربيع الآخر \|m 1433
300		\|a 4 - 32
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a التقويم التربوي \|a المواد التعليمية \|a البحث العلمي \|a طلاب المدارس \|a السعودية \|a المشروع الشامل لتطوير المناهج \|a التخطيط الاستراتيجي \|a التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|l 204 \|m ع 204 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-204-001.pdf
930		\|d n \|p n \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32834925 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 496302 \|d 496302