مدارس ريجيو إميليا : التعليم الإبداعي للأطفال
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الجربوع، لمياء صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 210 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | سبتمبر / شوال |
| الصفحات: | 28 - 36 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 496435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
البيئة كمعلم ثالث في مدارس ريجيو إيميليا الإيطالية
بواسطة: الحربي، روان سعد عاتق منشور: (2021) -
طريقة ريجيو إميليا للتربية في الطفولة المبكرة: أصولها الفلسفية وتطبيقاتها التربوية
بواسطة: مصطفى، جمال بن مصطفى بن محمد منشور: (2016) -
برنامج مقترح قائم على مدخل ريجيو إميليا لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة
بواسطة: عيسى، رشا أحمد محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج "ريجيو إميليا" في تنمية التفكير الإبتكاري لأطفال الروضة والمشاركة المجتمعية لآبائهم
بواسطة: عبدالله، شهناز محمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على مدخل ريجيو إميليا في تنمية عملية التصنيف للمعاقين ذهنياً المدمجين برياض الأطفال
بواسطة: شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم منشور: (2020)
