ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

معايير الجودة الشاملة في التعليم الجامعي

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آدم، عصام الدين برير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 133 - 186
رقم MD: 496520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

282

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المعايير المناسبة للتعلم الجامعي في السودان في ضوء التجارب والتحديات الإقليمية والعالمية وذلك من خلال الوقوف على مفهوم الجودة وإدارة الجودة الشاملة، وتعرف بعض مطلوبات ومعوقات تطبيق الجودة الشاملة في التعليم الجامعي، وتقديم معايير موطنة لمؤسسات التعليم الجامعي تتناسب مع أهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستقرائي لإجراء الدراسة، والأدبيات التي كتبت في هذا المجال، وتوصل الباحث إلى مجموعة من المعايير يمكن استخدامها لمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي تتمثل في: جودة الطالب، جودة الأستاذ الجامعي، جودة المنهاج الدراسي، جوده البحوث العلمية، الأنشطة الجامعية، جودة الإنفاق والتمويل، جوده الإدارة الجامعية، جودة نظم القبول، جودة الارشاد الأكاديمي، جودة الدراسات العليا، وجوده العلاقات والتعاون الإقليمي والعالمي. ثم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: تعميم ثقافة الجودة وسط التعليم الجامعي، العمل وفق الدليل الأخير لمعاير الجودة الصادر من اتحاد الجامعات العربية، والسعي نحو تجويد الأداء بمؤسسات التعليم الجامعي في كل مجالاتها.