| LEADER |
03932nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1374600 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 135784
|a الطراونة، محمد حسن
|g Altarawneh, Mohammad Hasan
|q Altarawnah, Mohammed Hassan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة رضا طلبة كلية الآداب في جامعة الزيتونة الأردنية الخاصة عن الإرشاد الأكاديمي
|
| 246 |
|
|
|a Degree of Students Satisfaction of Faculty of Arts at Al-Zaytoonah Jordanian Private University on Academic Advising
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2011
|g يوليو / رجب
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة رضا طلبة كلية الآداب في جامعة الزيتونة الأردنية الخاصة عن الإرشاد الاكاديمي وعلاقتها بمتغيري جنس(نوع) الطالب وتخصصه . تكونت عينة الدراسة من( 250) طالبا وطالبة ، منهم ( 100) طالب و(150) طالبة . ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس (استبانة) خماسي التدريج مكون من (36 ) فقرة تقيس ثلاثة مجالات هي: المعرفة المهنية للمرشد الاكاديمي ، ومهارات الاتصال والتواصل التي يمتلكها المرشد الاكاديمي ، واستفادة الطالب من خدمات الإرشاد الاكاديمي. \ وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للبيانات المستقلة وتحليل التباين الأحادي . أظهرت النتائج أن درجة رضا الطلبة عن الإرشاد الاكاديمي قليلة . كما أظهرت النتائج أن درجة الرضا عن الإرشاد الاكاديمي كانت أكبر عند الطلبة الذكور. وأخيرا لم تظهر النتائج أثرا يعزى لمتغير تخصص الطلبة في درجة رضا الطلبة عن الإرشاد الاكاديمي
|b This study aimed to investigate the satisfaction degree of students at the faculty of arts at Al-Zaytoonah Jordanian Private University on academic advising and its relationship with gender and Specialization variables. The sample of study consisted of (250) Students(100 maies and 150 females). To achieve the purpose the study a questionnaire was designed containing (36) items (five-choice, Likert-type quetions) covering three subscales: Professional knowledge of the Academic Advisor,his communication skills, and the student utilization of academic advising services. \ To answer the questions of this study, means, standard déviations, indepe - dent- sample t-test, and one way Analysis of Variance were computed. \ Results showed that the satisfaction degree of academic advising is little. The results also revealed that satisfaction degree on academic advising came in favor of maie students. Finally, results didn’t reveal an effect for the variable of specialization on the means of satisfaction degree on academic advising
|
| 555 |
|
|
|a 653319
|a 691699
|a 705157
|a 775715
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الأكاديمي
|a طلاب الجامعات
|a التعليم الجامعي
|a جامعة الزيتونة
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 294927
|a قطيشات، نازك عبدالحليم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of the Association of Arab Universities
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 057
|m ع57
|o 0049
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية
|v 000
|x 1680-6549
|
| 856 |
|
|
|u 0049-000-057-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 496544
|d 496544
|
