| LEADER |
03951nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0224271 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0000708
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الخلف، معين محمد طه
|g Al-Kalaf, Moeen Taha
|e مؤلف
|9 103380
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة الطائرة للمبتدئين
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Command and Reciprocal Teaching Styles In Learning Basic Skills For Beginners in Table Tennis
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1055 - 1067
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة الطاولة للمبتدئين, ومعرفة الأسلوب الأكثر فاعلية في عملية التعليم,على عينة تكونت من (36) متعلما من طلبة كلية التربية الرياضية – جامعة اليرموك, قسموا إلى مجموعتين بواقع(18) طالبا للمجموعة الضابطة التي استخدم فيها الأسلوب الأمري في التعليم، و(18) طالبا كمجموعة تجريبية استخدم فيها الأسلوب التبادلي في التعليم, واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لمناسبته طبيعة إجراء الدراسة. \ وتوصلت الدراسة إلى أن لكلا الأسلوبين تأثيراً ايجابياً في تعليم المبتدئين بعض المهارات الأساسية للعبة, مع أفضلية واضحة بدلالة إحصائية للأسلوب التبادلي في تعليم المهارات وخاصة في الضربتين الرافعة الأمامية والرافعة الخلفية. \ وأوصى الباحثان بضرورة استخدام الأسلوب التبادلي في تعليم المبتدئين مهارات لعبة كرة الطاولة, وإجراء دراسات لمعرفة فعالية الأساليب التدريسية الأخرى في تعليم مهارات العاب المضرب المختلفة
|b The purpose of this study to identify The Effect Of Using Command and Reciprocal Teaching Styles In Learning Basic Skills For Beginners in Table Tennis, and to know the most effective style, the sample of the study consisted of (36) students from faculty of physical education at Yarmouk University, during 2nd semester 2011-2012,the sample divided into tow groups:(18) students for control group using command style in teaching. (18)) students for experimental group using reciprocal style in teaching students. \ The result shows that, there is an effect positively for both styles in learning basic table tennis skills, with clear preference for reciprocal style. \ The researchers recommended to use the reciprocal style to teach basic skills of table tennis, and to conduct similar studies to determined the effect of using other teaching styles in racket games skills
|
| 653 |
|
|
|a التمارين الرياضية
|a الألعاب الرياضية
|a تنس الطاولة
|a المهارات الحركية
|a تنمية المهارات
|a طرق التدريس
|a تقييم الأداء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 048
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 40 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 040
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a ذيابات، محمد خلف
|g Diabaat, Mohammed Khalaf
|e م. مشارك
|9 227006
|
| 856 |
|
|
|u 0102-040-998-048.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 496618
|d 496618
|
