ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات البحث العلمي لدى طلبة ك...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مهارات البحث العلمي لدى طلبة كلية التربية بجامعة طيبة : واقعها وآليات الارتقاء بها

العنوان بلغة أخرى: Resaearch Skills Among Students in Education Faculty at Taibah University : Status Quo and Upgrading Mechanisms
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: آل مقبل، علي بن ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aal Mogbel, Ali Naser
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 35 - 71
ISSN: 1680-6549
رقم MD: 496622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | البحث العلمي | جامعة طيبة | طلاب الجامعات | التعليم الجامعي | مناهج البحث | كتابة البحث العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

434

حفظ في:
المستخلص: أجريت هذه الدراسة بهدف : • التعرف علي واقع مهارات البحث العلمي لدى طلبة جامعة طيبة . • التعرف علي أسباب ضعف مهارات البحث لديهم . • وضع تصورات لمواجهة هذا الضعف من خلال زيادة مهاراتهم البحثية ، وتوفير البيئة البحثية المناسبة . • وقد استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال نتائج أدوات الدراسة الآتية : • أستبانة لقياس آراء عينة الدراسة من طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة طيبة الذين يدرسون مواد التخرج بالفصل النهائي . • مراجعة محتوى البرامج الدراسية لجميع أقسام كلية التربية بجامعة طيبة ( المرحلة الجامعية ) . • الإطلاع علي محتوى مقرر المكتبة والبحث بالمرحلة الثانوية . ومن أهم النتائج التي خلصت إليها الدراسة هو اتفاق جميع أفراد العينة علي أنهم لا يجيدون كتابة البحث العلمي ، ولا يعرفون كيفية البحث عن المصادر ، كما بينت النتائج أن جميع برامج كلية التربية بجامعة طيبة لم تخصص أي مقرر للبحث العلمي عدا مقرر وحيد اعتمد مؤخرا لقسم التربية الخاصة في خطة 28 / 1429 هـ . كما أتضح ضعف تطبيق منهج المكتبة والبحث بالتعليم الثانوي ، وذلك ربما يعود إلي تساهل بعض المعلمين وتكاسل بعض الطلاب .

This study aims at: • Exploring current students research skills at Taibah University(College of Education). • Exploring performance defects and their main causes. • Suggesting suitable solutions for tackling such defects, enhancing research skills and providing an encouraging research environment to help students practice scientific research effectively. • The researcher used descriptive analytic methodology through studying results of the following tools: • Questionnaire to 130 students from the last level of the students of the College of Education. • Review of University course contents for all education faculty departments. • Overview the content of Library and Research subject taught at high school level. • Results of the study: • Most of the students have little skills in research writing and search for references. • Apart from a course approved lately in the department of special education (1428-1429) there is no syllabus devoted to research in undergraduate programs in the Education Faculty at Taibah University. • Failure to implement the Library and Research subject at the level of High school as a result of both the indifference of school teachers to include such an important content and the lack of motivation of students.
ISSN: 1680-6549
البحث عن مساعدة: 773291 816200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.