تقويم برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي رياض الأطفال في سورية في ضوء الأهداف العالمية لرياض الأطفال
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، وسام محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 201 - 234 |
| رقم MD: | 496959 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف واقع برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي رياض الأطفال الحالية في ضوء الأهداف العالمية لرياض الأطفال، وتقديم بعض المقترحات التي قد تساعد في تخطيط برامج تدريبية فعالة لمعلمي رياض الأطفال وفق الاحتياجات التدريبية لهم، وللإجابة على أسئلة البحث قام الباحث بتصميم استبانه لتعرف مدى ارتباط البرامج التدريبية لمعلمي رياض الأطفال بتحقيق الأهداف العالمية لرياض الأطفال، وتحقق الباحث من صدق أداة البحث وثباتها. ولتحقيق أهداف البحث اختار الباحث عينة عشوائية من (84) معلم ومعلمة من معلمي رياض الأطفال في مدينة دمشق. أظهرت النتائج أنه يجب الاهتمام بتطوير أساليب التدريب، ويجب إعطاء الفرصة للمتدربين بالتدريب العملي على ما يتم التدريب عليه، كما اتفقت عينة البحث على الأخذ بالأهداف العالمية لرياض الأطفال لتطوير واقع البرامج التدريبية أثناء الخدمة في سورية، وأيضاً كان هناك تقارب في الاحتياجات التدريبية للمعلمين بغض النظر عن الخبرة التعليمية لديهم، إن عدد سنوات الخبرة التعليمية وحدها غير كاف لتنمية المهارات والمعارف لدى معلمي الروضة. كما اتفقت الآراء على اختلاف المستويات العلمية على حاجة معلمي رياض الأطفال للتدريب سواء أكان لديهم مؤهل تربوي أو مؤهل اختصاص آخر، وهذا يدل على تماثل حاجات معلمي رياض الأطفال التدريبية وإلى رغبتهم في زيادة معلوماتهم ومهاراتهم لممارسة العملية التعليمية – التعليمية على أكمل وجه. وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج، قدم الباحث بعض المقترحات من أهمها: (تضمين برامج تدريب معلمي رياض الأطفال (قبل الخدمة وأثناءها) للاحتياجات التدريبية ذات الأولوية. إعادة النظر في تصميم المقررات والمواد التدريبية لتتناسب مع الاحتياجات التدريبية لمعلمي رياض الأطفال – الحرص على أن يقوم بالتدريب كوادر متخصصة في مجال رياض الأطفال). \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقدير مدى فاعلية البرامج التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في مدارس محافظات إقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: المواضية، رضا سلامة منشور: (2011) -
فاعلية برامج التدريب أثناء الخدمة المقدمة لمعلمي التربية الخاصة في الاردن
بواسطة: الحديدى، منى منشور: (1993) -
برنامج مقترح لتدريب معلمات رياض الأطفال على أساليب النظام في ضبط وتوجيه السلوك الاجتماعي لطفل ما قبل المدرسة في ضوء المنهج الإسلامي للتربية
بواسطة: زمزمي، فضيلة أحمد منشور: (1996) -
دراسة تقويمية لبرامج التدريب أثناء الخدمة في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال
بواسطة: محمد، ولاء حنفي منشور: (2006) -
الاتجاهات الحديثة في إعداد معلمة الروضة
بواسطة: باقر، وفاء حمزة منشور: (1998)
