ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء أداة لتقويم فاعلية أداء ا...>الوصف

بناء أداة لتقويم فاعلية أداء المشرف التربوي في المملكة الأردنية الهاشمية

العنوان بلغة أخرى: Constructing an Instrument to Evaluate The Performance Effectiveness of the Educational Supervisor in Hashemite Kingdom of Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العمرات، محمد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amarat, Mohammad Salem
المجلد/العدد: مج 38 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 1454 - 1469
DOI: 10.35516/0102-038-998-086
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 497718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
السمات الشخصية | الأردن | المشرفون التربويون | تقييم الأداء | الوسائل التعليمية | الكفايات التربوية | العلاقات الاجتماعية | التقييم التربوي | التدريب المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء أداة لقياس درجة فاعلية أداء المشرف التربوي في المملكة الأردنية الهاشمية، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية للمقياس من (60) فقرة، تم الإجابة عليها وفق سلم ليكرت الخماسي، وقد طبق المقياس على جميع المشرفين التربويين في الأردن وعددهم (933) مشرفا، وجرى تحليل عاملي على فقرات الأداة، وقد أشارت النتائج إلى تمتع المقياس بصورته النهائية (41) فقرة بخصائص سيكومترية مناسبة، إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.95)، كما تمتع المقياس بدلالات متعددة للصدق، ويوصي الباحث باستخدام الأداة بصورتها المطورة (41 فقرة) في تقويم أداء المشرف التربوي في الأردن.

This study aimed at constructing an instrument to measure the performance of effectiveness of the educational supervisor in the Hashemite Kingdom of Jordan. The initial version, of the instrument consisted of (60) items, responded in accordance to the Lickert five point-scale. Thereafter, the instrument was distributed to (933) educational supervisors in Jordan. The data were analyzed by employing the factor analysis procedure. The results indicated that the scale in it’s final form (41paragraphs) exemplifies suitable psychometric properties with a reliability coefficient of (0.95), the instrument also has several validity indicators. The researcher recommends using the instrument final form (41paragraphs) in evaluating the performance effectiveness of educational supervisor in Jordan.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.