| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تحقق القيم الوطنية لدى طلبة الجامعات الاردنية من خلال دراستهم لمساق التربية الوطنية، وتأثير بعض المتغيرات أو العوامل في ذلك من خلال استبانة تكونت من 6 فقرات وزعت على أربعة مجالات هي: السياسي والاقتصادي والاجتماعي والفكري. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الجامعات الأردنية الخاصة الذين درسوا مساق التربية الوطنية خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2008 /2009 م وكان عددهم 5800 طالبا وطالبة، وتم اختيار عينة عشوائية تكونت من أربع جامعات خاصة هي : جامعة الإسراء والزيتونة وعمان الأهلية وجرش، تم اختيار ثلاث شعب دراسية عشوائية من بين الشعب الدراسية التي درست مساق التربية الوطنية في كل جامعة من الجامعات الأربعة المذكورة، حيث بلغ عدد افراد عينة الدراسة (715) فردا؛ أي ما نسبته 19% من مجتمع الدراسة. وللإجابة عن اسئلة الدراسة تم احتساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ودرجات التحقق واختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي، وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية: 1. أن القيم الوطنية لدى طلبة الجامعات الاردنية الخاصة قد تحققت بدرجة متوسطة للمجالات السياسية والاجتماعية والاقتصادية وبدرجة منخفضة للمجال الفكري. 2. جميع القيم الوطنية الواقعة في المجال السياسي قد تحققت بدرجة متوسطة. 3. جميع القيم الوطنية الواقعة ضمن المجال الاجتماعي قد تحققت بدرجة متوسطة عدا قيم " مبدأ الشورى والحوار، والافتخار بالإنجازات الوطنية، تحمل المسؤلية وأحترام خصوصيات الآخرين " حيث تحققت هذه بدرجة مرتفعة. 4. جميع القيم الوطنية الواقعة ضمن المجال الاقتصادي قد تحققت بدرجة متوسطة عدا قيمة "المحافظة على الممتلكات العامة، وتوظيف ما يتعلمه الطلبة في حياتهم المهنية" حيث تحققتا بدرجة مرتفعة. 5. جميع القيم الوطنية الواقعة ضمن المجال الفكري قد تحققت بدرجة منخفضة عدا قيمة "التعريف بمراحل تطور الأردن الحديث "فقد تحققت بدرجة متوسطة. 6. هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.005) في درجة تحقق القيم الوطنية لدى طلبة الجامعات الأردنية الخاصة تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص الدراسي، والسنة الدراسية، والجامعات التي ينتمون إليها. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات تدور بمجملها الى اعطاء موضوع التربية الوطنية اهتماما زائدا، سواء من حيث التدريس أو تأليف كتاب موحد أو مقرر للتربية الوطنية من قبل ذوي الخبرة والكفاءة
This study aims at specifying the degree of Fulfilling The national values by Students of Jordanian private universities through their study of “ National education course “ and the influence of some variables or factors on that by using a questionnaire made up of 56 items that cover four domains. The political, social economic and intellectual. Domains. The population of the study is made up of all students have been registered for the national education course at private universities during the second semester of the academic year 2008 /2009 with a total of 5800 students . A random sample has been selected and composed of four universities: Al-Isra, Al- Zaytoonah, Amman National University and Jerash University. Three classes have been randomly selected from the four universities. Three classes have randomly been selected from the four universities with total of 715 students forming 19% of the study population. To answer the questions posed by the study, arithmetic means, standard deviations, fulfillment degrees and T-test have been calculated by where the study has reached to the following results: 1. national values a have been fulfilled at a medium degree by students of the private universities in the political, social and economic domains , but at a low degree in the intellectual domain ; 2. All national values of the political domain have been fulfilled at a medium degree; 3. All national values of the social domain have been fulfilled at a medium degree except for consultation and dialogue principle, taking pride in the national achievements, bearing responsibility and dialogue principle, taking pride in the national achievements, bearing responsibility and respect of others, privacy have been fulfilled at a high degree; 4. All national values of the economic domain have been fulfilled at a medium degree except for the value of maintaining public properties and the employment of what the student learns in her /his professional life which have been fulfilled at a high degree; 5. All national values of the intellectual domain have been fulfilled at a low degree Except for recognizing the stages of modern Jordan development which has been fulfilled at a medium degree; and. 6. There are differences of statistical /significance of (0.05) in gender, field of sandy, academic year and the university they are enrolled at as for the fulfillment of the national values in the four private universities of concern. The study has com up with a number of recommendations whish entirely center around giving the subject of national education more attention whether as regards teaching or having a unified textbook for be national education to be designed by those of experience, qualifications and competence
|
