ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة المشرفين التربويين...>الوصف

درجة ممارسة المشرفين التربويين مهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Practicing of the Educational Supervisors of their Technical Tasks of the Teachers' Point view in Al-Karak Governarate
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الليمون، شاهر قبلان مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Laemoon, Shaher Qublan
مؤلفين آخرين: الطعاني، حسن أحمد المصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 254 - 269
DOI: 10.35516/0102-045-004-016
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945720
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوى | المشرفون التربويون | المهام الفنية | المعلم | محافظة الكرك
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشرفون التربويون | المهام الفنية | المعلمون | Educational Supervisors | Technical Tasks | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة المشرفين التربويين مهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك في الفصل الأول للعام الدراسي 2011/2012، من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة: وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المديريات الأربع في محافظة الكرك. وتكونت عينة الدراسة من (977) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية من مجتمع الدراسة. وقد تكونت الأداة من (54) فقرة موزعة على ستة مجالات، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن درجة ممارسة المشرفين التربويين لمهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كانت بدرجة متوسطة في جميع المجالات، كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق تعزى للمؤهل العلمي، ولصالح حملة (البكالوريوس، والدبلوم) بمقابل حملة (البكالوريوس) والدراسات العليا. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بزيادة عدد المشرفين التربويين، وتقليل عدد المعلمين التابعين للمشرف الواحد.

This research aimed at investigating the degree of the practicing of the educational supervisors their technical tasks from teachers' viewpoint in Al-karak governorate during the academic year 2011-2012. The sample of the study consisted of (977) male and female teachers selected using stratified random method. The study instrument consisted of (54) items of six domains. It revealed the following: the degree of practicing of the educational supervisors for their technical tasks from the teachers' viewpoint was medium in all domains. Also, there were statistical significant differences due to qualification in favor of the diploma and BA. holders. In light of the results of the study, the researcher recommended the following: Increasing the number of teacher's supervisors and decreasing the number of teachers following each supervisor.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.