ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التصورات الخطأ للمفاهيم الكيمي...>الوصف

التصورات الخطأ للمفاهيم الكيميائية المتعلقة بحالات المادة لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Misconceptions about the States of Matter among 12th Grade's in Riyadh City
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشايع، فهد بن سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shaya, Fahad Suliman
مؤلفين آخرين: الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 38 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 1750 - 1765
DOI: 10.35516/0102-038-998-103
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 497824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
التركيب الكيميائي | السعودية | طلاب المدارس الثانوية | الرياض | تدريس الكيمياء | المفاهيم العلمية | حالات المادة | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه الدراسة إلى تعرّف التصورات الخطأ لدى طلاب الصف الثالث الثانوي (الثاني عشر) عن المفاهيم العلمية المتعلقة بحالات المادة الثلاث (الجامدة "الصلبة"، والسائلة، والغازية)، ولهذا الغرض فقد تم اختيار عينة عشوائية عنقودية مكونة من 184طالباً من طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة الرياض للعام الدراسي 1429/1430هـ ، كما تم تطبيق أداة مقننة من أدوات مشروع الأدلة القائمة على الممارسة في التربية العلمية في جامعة يورك بالمملكة المتحدة Evidence-based Practice in Science Education حيث إنها متعلقة بموضوعات حالات المادة الثلاث. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يهتم بوصف الواقع وتحليله. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن لدى طلاب المرحلة الثانوية تصورات خطأ متعلقة بالمفاهيم الكيميائية ذات العلاقة بحالات المادة الثلاث؛ مثل: الخلط بين مفهومي الانصهار والتذويب، عدم وضوح المدلول العلمي لكلمتي "تجري" و"تنسكب"، وعزو سبب انتشار الغازات إلى حركة الجسيمات (دقائق المادة) فقط، وإغفال دور الجسيمات (دقائق المادة) في تكوّن البلورات، والاعتقاد بأن شكل جسيمات الهواء دائري. \

The aim of this analytical descriptive study was to determine the nature of 12th Grader's understanding of concepts related to the states of matter. To achieve this goal, a sample of 184 students was randomly selected by using the cluster strategy, and a research tool, which is part of the Evidence-based Practice in Science Education project was applied to the sample of the study. The results of this study have indicated that 12th Grader's in Riyadh city had misconceptions related to the three states of matter, such as:- ac confusion between the concept of fusion and the concept of dissolution, the ambiguity of the words flow & poured, relating the cause of gas spread to particles movements, neglecting the role of the particles in the formation of crystals, and a believe that air particles are round or circular. \
ISSN: 1026-3713
البحث عن مساعدة: 819046

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.