| المستخلص: |
وهو يمثل الحلقة الأولى ضن سلسلة دراسة أقوم بها عن للتعليم وركائزه، ولا شك أن من أهم ركائز التعليم المعلم، ذلك أنه يقوم بالدور الرئيس في العملية التعليمية التربوية. وهذا البحث يعني بأمر المعلم، ويقوم بتبيان الصفات التي يلزم أن تتوفر فيه، كي يكون أهلا لأداء مهنته على الوجه الأكمل. ولقد بنيته على ثلاثة مباحث-بخلاف المقدمة والخاتمة-وبيانها كما يلي: المبحث الأول: ويتحدث عن مكانة العلم والمعلم حيث أبنت فيه: (ماهية التعليم، وحقيقته، وطبيعة المهنة وعظمها وشرفها). المبحث الثاني: ويتعلق بالصفات اللازم توافرها في المعلم من: جسمية، وعقلية، وخلقية، واجتماعية)، وأردفت عليه كلمة عن كيفية إعداده وتدريبه. المبحث الثالث: هو بمثابة موجهات عامة تقدم للمعلم ليستعين بها في أداء مهمته العظيمة. هذا ولقد عولت في إعداده على مصادر ومراجع لصيقة بموضوع البحث، وكانت مفيدة جدا للباحث في كتابته.
This research is considered as my first study series abput education and it’s fundaments. There is no dobr that the “teacher” is the most important fundament in the learning and education process. The research points out the features for a teacher to do his task successfully. This research consists of three chapters illustrated as follows: The First Chapter: In this chapter, I focus on the reality and nature of this vocation. The Second Chanter: This Chapter concerns with the features that must be available in every teacher. These features are classified as physical, mental, moral, and social features. More over, a few details concerning the way of preparing and qualifying the teacher are involved in this chapter. The Third chapter: This chapter involves general demonstrations that aim to assist teachers, in their tasks. Moreover, I have depended on relevant sources which were so beneficial to the researcher, in the course of writing this research Hoping that this research will be any helpful to show its objectives.
|
