| LEADER |
03517nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0224448 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-038-998-144
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 63200
|a أبو سعيد، ميرفت عبدالرحيم
|e مؤلف
|g Abu Said, Mervat Abd Alrrhim
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية محاضرة إرشادية على العلاج المعرفي في خفض الميل للعنف بين الطلبة في الجامعات الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Counseling Lecture Session Based on Cognitive Therapy in Reducing Violence Tendency Among Students in Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 2388 - 2401
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدِّراسة إلى الكشف عن فاعليَّة محاضرة إرشادية قائمة على العلاج المعرفي في خفض الميل للعنف بين الطلبة في الجامعات الأردنية. \ تكوَّن أفراد الدِّراسة من (18) طالب وطالبة من مستوى البكالوريوس في جامعة عمان العربية، وتمَّ توزيعهم عشوائيا بالتَّساوي إلى مجموعتين: تجريبيَّة وضابطة. وقد تَّم تطبيق مقياس الميل للعنف بين طلبة الجامعة بعد التَّحقُّق من صدقه وثباته، ومُناسبته لأفراد الدِّراسة. \ وبعد تطبيق المحاضرة الإرشادية القائمة على العلاج المعرفي (Cognitive therapy)، تمَّ تحليل بيانات الدِّراسة باستخدام تحليل التَّباين المشترك الأحادي (ANCOVA) للدرجة الكلية للمقياس. وأظهرت النَّتائج عدم وجود فاعليَّة للمحاضرة الإرشادية القائمة على العلاج المعرفي في خفض الميل للعنف بين الطلبة في الجامعات الأردنية
|b The present study aimed at finding the effectivniss of a counseling lecture session based on cognitive therapy in reducing violence tendency among students in Jordanian Universities. The participants of the study were (18) undergraduate students at Amman Arab University. The participants were randomly assigned to experimental group of (9) students and control group of (9) students. The following measure was used: The Violence tendency between college students scale. The Counseling lecture session was used. The data of the study were analyzed, using Analysis of Covariance (ANCOVA) for total scores of both groups. The results showed no effectiveness of the counseling lecture session based on cognitive therapy in reducing violence tendency among students in Jordanian Universities
|
| 555 |
|
|
|a 815232
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a الأردن
|a الجامعة الأردنية
|a طلاب الجامعات
|a العلاج النفسي
|a العنف
|a السلةك العدواني
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 144
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 38 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 038
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-038-998-144.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 498256
|d 498256
|
