ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من تجربتي أنا وابني والمدرسة...>مارك

من تجربتي أنا وابني والمدرسة

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الطاسان، تغريد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 217
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ابريل / جمادى الآخرة
الصفحات: 60
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 500953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسة التعليمية | تربية الأطفال | الأمومة | النظم التعليمية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01866nam a22002057a 4500
001 1384849
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 134781  |a الطاسان، تغريد إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a من تجربتي أنا وابني والمدرسة 
260 |b وزارة التعليم  |c 2013  |g ابريل / جمادى الآخرة  |m 1434 
300 |a 60  
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a للمدرسة قوانينها التي يجب أن نحترمها ونلتزم بها.. ولكن للأم أيضًا رأيها المبني على معرفتها بشخصية طفلها إن أردنا النجاح لأبنائنا فيجب أن نكون كأهل أقوياء في التفاهم مع المدرسة فيما نرى أنه أجدى في تعليم الطفل الاستقلالية الاجتماعية بشكل يتوازى مع الفائدة العلمية.. وكمدارس يجب أن يكون هناك قواعد نظامية عامة يجبر أولياء الأمور على الالتزام بها.. مع فرض المرونة على معلمات رياض الأطفال في التعامل مع الأطفال حسب الفروق الفردية والقدرات المتباينة وأنماط الشخصية المتعددة للأطفال.. وبذلك نضمن بأمر الله الاستفادة الكاملة وتحقيق الأهداف التي تسعى لها المدرسة والمنزل. 
653 |a المؤسسة التعليمية  |a تربية الأطفال  |a الأمومة  |a النظم التعليمية  |a رياض الأطفال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |l 217  |m ع 217  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-217-015.pdf 
930 |d n  |p n  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 500953  |d 500953 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.