ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التقييم اللغوي المبكر المبني على المنهاج للأطفال المعوقين سمعياً

المصدر: المؤتمر الأول للقياس والتقويم التربوي - التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة
الناشر: وزارة التربية والتعليم والشباب - مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوى
المؤلف الرئيسي: القريوتي، إبراهيم أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qaryouti, Ibrahim
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2001
مكان انعقاد المؤتمر: أبو ظبي
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ، وزارة التربية والتعليم والشباب ، الإمارات العربية المتحدة
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 12
رقم MD: 502902
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01329nam a22001817a 4500
001 0224957
044 |b الإمارات 
100 |9 156925  |a القريوتي، إبراهيم أمين  |g Qaryouti, Ibrahim  |e مؤلف 
245 |a التقييم اللغوي المبكر المبني على المنهاج للأطفال المعوقين سمعياً 
260 |b وزارة التربية والتعليم والشباب - مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوى  |c 2001  |g نوفمبر 
300 |a 1 - 12 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
653 |a التقييم التربوي  |a الأطفال المعوقون  |a الإعاقة السمعية  |a التقييم اللغوي المبكر  |a المهارات اللغوية  |a الوسائل التعليمية 
773 |c 006  |d أبو ظبي  |i مركز تطوير الامتحانات والقياس والتقويم التربوي ، وزارة التربية والتعليم والشباب ، الإمارات العربية المتحدة  |l 000  |o 6110  |p 1  |s المؤتمر الأول للقياس والتقويم التربوي - التوجهات المستقبلية لتقويم التحصيل الدراسي للطلبة  |v 000 
856 |u 6110-000-000-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 502902  |d 502902