| المستخلص: |
يهدف البحث إلى: 1. الكشف عن أثر البرنامج التعليمي المقترح بالألعاب الصغيرة المصممة باستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني على تحصيل المهارات التدريسية لدى مطبقي السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية. 2. الكشف عن أثر البرنامج التعليمي المقترح بالألعاب الصغيرة المصممة باستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني على تنمية التفكير الإبداعي لدى مطبقي السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية. وكانت أدوات البحث كالآتي: 1. اختبار (تورانس) للتفكير الإبداعي. 2. اختبار (رافن) للذكاء. 3. استمارة تحصيل المهارات التدريسية والتي قام بتقنينها الباحثون. عينة البحث: تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل للعام الدراسي ٢٠٠٩-٢٠١٠) والبالغ عددهم (١٨٩) طالباً وطالبة. أما عينة البحث فقد تضمنت: 1. المجموعة التجريبية: تمثلت بالشعبة (و) وبلغ عدد طلابها (١٦) طالباً واختيرت عمدياً ودرست حسب البرنامج التعليمي المقترح بالألعاب الصغيرة. 2. المجموعة الضابطة: تمثلت بالشعبة (د) وبلغ عدد طلابها (١٨) طالباً واختيرت عمدياً ودرست بالأسلوب الاعتيادي. واستنتج الباحثون ما يأتي: 1. فاعلية البرنامج التعليمي المقترح لتصميم الألعاب الصغيرة باستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل المهارات التدريسية لدى مطبقي السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. 2. فاعلية البرنامج التعليمي المقترح لتصميم الألعاب الصغيرة باستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الإبداع لدى مطبقي السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. 3. فاعلية التعلم التعاوني والمجاميع التعاونية في تحصيل المهارات التدريسية وتنمية التفكير الإبداعي لدى مطبقي السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. 4. فاعلية تطبيق البرنامج التعليمي المقترح في تنمية أسس قواعد الإبداع لدى مطبقي السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. وأوصى الباحثون بما يأتي: 1. اعتماد البرنامج التعليمي المقترح لتصميم الألعاب الصغيرة في تدريس مادة المشاهدة والتطبيق في كليات ومعاهد التربية الرياضية. 2. استخدام الألعاب الصغيرة المبتكرة ضمن دروس المشاهدة والتطبيق لدى كليات ومعاهد التربية الرياضية. 3. توفير المناخ التعليمي الملائم لتنمية التفكير الإبداعي والأنواع الأخرى للتفكير في دروس التربية الرياضية. 4. اعتماد التعلم التعاوني كإستراتيجية فعالة في تعليم مهارات التدريس المتعلقة بمادة طرائق تدريس التربية الرياضية.
The research aims to: 1. Revealing of the suggested educational programme for small games designed by using the strategy of co-operative learning on obtaining teaching skills, for the students under application for third year students in the college of sport. 2. Revealing of the suggested educational programme for small games designed by using the strategy of co-operation learning on creative thought growing for students under application for third year students in the college of sport. The tools of the research are as follows: 1. The test of Touranse for creative thought. 2. The test of Rafen for cleverness. 3. Worksheet for obtaining training skills the teaching is done by the researchers. The Data of the Research: The research society are students from third year students in the college of sports education in the university (2009-2010) year. And their number are (189) male and female students. While the research data and it contains the following. 1. Expermintal group: it represented by (W) group, and the student number are (16) students and it was being chosen internationally and studied as the suggested educational programme for small games. 2. Control group: it represented by (D) group, and the students number and it was being chosen intentionally and studied in ordinary style. The Researchers conclude the following: 1. The effectiveness of suggested educational programme designed for small games by using the strategy of co-operation learning in obtaining teaching skills for the students under application for the third year students in the college of sport. 2. The effectiveness of suggested educational programme designed for small games by using the strategy of creative growing for the students, under application for third year students in the college of sport. 3. The effectiveness of co-operation learning and co-operation groups in obtaining teaching skills and creative thought growing for the student under application of third year students of the college of sport. 4. The effectiveness of the application of suggested educational programme, in growing the bases of creative rule for the students under application of third year students in the college of sport education. The researchers recommended the following: 1. Dependence on the suggested educational programme for small games in teaching application and observation subject in institution and colleges of sport education. 2. Using creative small games including application and observation lessons for colleges and institutions of sport education. 3. Ensuring educational clime which fits the growing of thought in sport education lessons. 4. Dependence on the co-operation training skills which are related with methods of teaching subject in sport education.
|
