توصيات الملتقى العلمي الأول للتربية الخاصة بكلية الآداب والتربية - جامعة تبوك: التربية الخاصة ... التطلعات والرؤى المستقبلية
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| مؤلف: | السعودية. تبوك. مركز الأمير فهد بن سلطان الحضاري (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | إبريل - جماد الآخر |
| الصفحات: | 282 - 286 |
| DOI: |
10.12816/0013328 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 505078 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
454
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى الكشف عن توصيات الملتقي العلمي الأول للتربية الخاصة بكلية الآداب والتربية بجامعة تبوك: التربية الخاصة. التطلعات والرؤى المستقبلية. واستعرضت الورقة عدد من التوصيات ومن أبرزها، التوصيات الخاصة بالاتجاهات الحديثة للقياس والتشخيص ومن أهمها، تطوير أدوات ومحكات قياس وتشخيص الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء التوجهات الحديثة والتحديد الدقيق للمفاهيم والمصطلحات، والاهتمام بالتحقق من الكفاءة القياسية للأدوات والمقاييس المستخدمة في عملية تشخيص ذوي الاحتياجات الخاصة بالطرق العلمية وبأكثر من أسلوب. كما أشارت الورقة إلى التوصيات الخاصة بالاستراتيجيات التعليمية والخدمات المساندة والبرامج العلاجية والتأهيلية ومنها، توظيف التكنولوجيا الحديثة والتقنيات المساندة مع التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في المؤسسات التعليمية المختلفة، وضرورة إشراك المجتمع المحلي في تأهيل الأشخاص ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة عبر تكامل الخدمات بين قطاعات المجتمع المختلفة. وأوضحت الورقة بعض التوصيات الخاصة بإعداد معلم التربية الخاصة في ضوء معايير العالمية المعاصرة ومنها إعداد الكوادر البشرية المؤهلة من خلال برامج التدريب قبل وأثناء الخدمة عبر برامج الدبلوم وأقسام التربية الخاصة في مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا، وضرورة الاستفادة المثلي من نتائج البحث العلمي في إعداد المعلم النموذجي في مجال التربية الخاصة. واختتمت الورقة بعدد من التوصيات الخاصة بالرؤي الحديثة حول الدمج والتدخل المبكر لذوي الإعاقات والموهوبين ومنها، ضرورة مراجعة التشريعات والقوانين المتعلقة بالأشخاص ذوي الإعاقة والموهوبين وضرورة تطويرها وتحديثها بما يحقق لهم الدمج الفعال في المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8608 |
| البحث عن مساعدة: |
789478 |
عناصر مشابهة
- تقرير عن الملتقى الاول بعنوان التربية الخاصة : التطلعات والرؤى المستقبلية منشور: (2014)
- الاجتماع الخامس للجنة العربية لتنسيق دعم مؤسسات إعداد العاملين في برامج تأهيل المعوقين ورعايتهم في الوطن العربي تونس 5 - 6 اكتوبر 1988م منشور: (1988)
-
مدى ملائمة مناهج التربية البدنية العامة لقدرات الطلاب ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بمدارس الدمج من وجهة نظر معلمي التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصالحى، طارق بن على منشور: (2020) -
أساليب و استراتيجيات التدخل العلاجي لذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عادل عبدالله محمد منشور: (2014) - توصيات المؤتمر منشور: (2008)
