| LEADER |
03582nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1393586 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|e عارض
|
| 100 |
|
|
|9 260152
|a عبدالحميد، شادية محمد الجامع
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية : فكر - زاوج - شارك في تدريس منهج رياض الأطفال المطور على تنمية الوعي الصحي و بعض مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 330
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلي تنمية الوعي الصحي وبعض مهارات التواصل الشفوي ( الاستماع والتحدث ) لدى أطفال الروضة ، وذلك باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ) من خلال تحقيق بعض مؤشرات منهج الروضة ( حقي : ألعب وأتعلم وأبتكر ) . \\\\ وتم إعداد المواد والأدوات التالية : \\\\ 1 – دليل المعلمة ، والذى يوضح كيفية تحقيق بعض مؤشرات مجال الصحة في منهج الروضة ( حقي : ألعب وأتعلم وأبتكر ) ، باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ). \\\\ 2- بطاقات تقويم الأطفال . \\\\ 3- قائمة بمهارات التواصل الشفوي . \\\\ 4- مقياس الوعي الصحي المصور . \\\\ 5- اختبار مهارات التواصل الشفوي . \\\\ توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية : \\\\ 1 – وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ( 0،05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ) ، ودرجات المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لمقياس الوعي الصحي لصالح أطفال المجموعة التجريبية . \\\\ وهذا يدل على حدوث تحسن في نمو الوعي الصحي لدي مجموعة البحث التجريبية . \\\\ 2 - وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ( 0،05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ) ، ودرجات المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التواصل الشفوي لصالح أطفال المجموعة التجريبية . \\\\ وهذا يدل على حدوث تحسن واضح في نمو مهارات التواصل الشفوي لدي مجموعة البحث التجريبية .
|
| 555 |
|
|
|a 788364
|
| 653 |
|
|
|a التواصل الشفوي
|a عرض و تحليل الرسائل الجامعية
|a استراتيجيات التدريس
|a معلمات رياض الأطفال
|a التربية الصحية
|a التوعية الصحية
|a مهارات التواصل
|a تربية الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 035
|m ج35
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-035-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 506436
|d 506436
|
