| LEADER |
03568nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1393635 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، عبدالمحسن عايض محسن
|g Alqahtani, Abdulmuhsen Ayedh
|e مؤلف
|9 156448
|
| 245 |
|
|
|a درجة رضا طلبة جامعة الكويت عن كفايات المرشد الأكاديمي و علاقته بقرار استمرارهم في الدراسة :
|b دراسة ميدانية في ضوء النموذج التكاملي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 8 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى رضا طلبة جامعة الكويت عن واقع كفايات المرشد الأكاديمي وعلى توقعاتهم لما يجب أن يتمتع به المرشد الأكاديمي من كفايات ليكون إرشاد فعالا، وعلاقة ذلك بقرار الطالب بالاستمرار في الدراسة بجامعة الكويت. وباستخدام المنهج الكمي، فقد وزعت استبانة صممت خصيصا لهذا الغرض على عينة ممثلة لطلبة الجامعة (ن= 330). وقد دلت النتائج على أن: (أ) رضا الطلبة عن واقع كفايات المرشد الأكاديمي كان في مجملة منخفضا؛ و(ب) توقعات الطلبة عن الكفايات الواجب توفرها في المرشد الأكاديمي ليكون إرشاده فعالا كانت موزعة على أكثر من محور؛ و(ج) هناك تقاربا بين عناصر واقع الإرشاد من جهة وتوقعات الطلبة للإرشاد من جهة ثانية في التنبؤ في التأثير على قرار الطالب بترك الاستمرار في الدراسة بجامعة الكويت. وفى ضوء النتائج ومناقشتها خرجت الدراسة بتوصيات ذات صلة بهدف الدراسة.
|b The current study aims at examining Kuwait University students’ satisfaction with the current status of academic advisory, what they expect about effective advisory competencies, and how this was related to students' retention. Employing the quantitative approach, a survey, designed for the purpose of the current study, was distributed among a representative sample of students (n = 330). Findings showed that: (a) students' satisfaction was overall low; (b) students' expectations about effective advisory competencies were multidimensional; and (c) there was a convergence between current vs. expected advisory competencies that predicted students' retention. In light of these findings and discussion, relevant recommendations were included.
|
| 555 |
|
|
|a 653319
|
| 653 |
|
|
|a المرشدون الأكاديميون
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الكويت
|a سلوك الطلاب
|a هيئة التدريس
|a الكفايات التدريسية
|a الأرشاد الأكاديمي
|a التحصيل الدراسي
|a اتجاهات الطلاب
|a كفايات الاتصال
|a ترك الدراسة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 002
|m ع 37, ج 2
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 037
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|a الهاجري، سالم سعد
|g Al-Hajeri, Salem Saad
|e م. مشارك
|9 177501
|
| 856 |
|
|
|u 0058-037-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 506478
|d 506478
|
