ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Contrastive Analysis of English and Arabic Object with Pedagogical Imblications

العنوان المترجم: A Contrastive Analysis of English and Arabic Object with Pedagogical Imblications
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Shawaqfeh, Adawiya T. (Author)
مؤلفين آخرين: Manasrah, Mohammed Ahmed (Co-Author) , Abu Alhaija, Lutfi Ahmed (Co-Author)
المجلد/العدد: ع 37, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 31 - 51
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 506575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تعتبر هذه الدراسة دراسة مقارنة وصفية بين اللغة العربية واللغة الإنجليزية بما يختص بالمفعول به. فقد تناولت هذه الدراسة الجوانب القواعدية التي لها علاقة بالمفعول به من حيث تصنيفاته، أشكاله، ما يتبعه من تكملة، حالة الجر، الضمائر الخاصة به، وحالة التعدي. كما تطرقت الدراسة إلى الأخطاء المتوقع حدوثها من قبل متعلمي اللغة الأم سواء كانوا متعلمين للغة العربية أو متعلمين للغة الإنجليزية. تتبع ذلك تطبيقات تربوية يمكن القيام بها داخل الغرفة الصفية لمساعدة متعلمي اللغة على تخطي هذه الأخطاء.

This paper tries to contrast in The Object Modern Standard Arabic (MSA) and English. The paper starts with an introduction about a contrastive study, and then descriptive study for some aspects related to object in English and Arabic is conducted. The classe s of the object, the forms of the object, object complement, prepositional object, objective pronoun and transitivity. One also surveyed the study contrasts both languages by comparing these areas and anticipates the errors of the learners of LI. This is followed by some of the pedagogical implications inside the classroom. That can help the language learners to avoid errors in these areas.

وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة